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【单选题】()就是教师对学生回答做出的反应。

A.叫答

B.候答

C.理答

D.发问


参考答案和解析
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考题 启发式谈话法的运行过程由三个环节组成:教师提问——倾听学生回答——教师做出反应,这样就完成了一个问题单元,然后再依次进入下一个问题单元。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在课堂教学中,教师在对学生的回答作出反馈时只需做出是非判断即可。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。 问题:你认为这种说法对吗?为什么?

考题 教学就是教师对学生的教育活动。( )

考题 谈话法就是教师提问,学生回答。( )

考题 在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要再对学生的回答作出评价了。此题为判断题(对,错)。

考题 学生观就是教师对学生的基本看法,它影响着教师对学生的认识,态度和行为,进而影响学生的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种 共同活动就是师生互动。 你认为这种说法对吗?为什么?

考题 案例: 刘老师是一名初中美术教师,他认为作为一名合格的美术教师就是教会学生掌握基本的美术知识和美术技能。 请对刘老师的观点做出评价。

考题 在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答做出评价了。( )

考题 阅读下面材料,回答问题。   有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。   问题:你认为这种说法对吗?为什么?(20分)

考题 教师对学生的感情是教师情操的核心,这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。A对B错

考题 教师对学生的感情是教师情操的核心,这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。

考题 下面关于影响性摘要的陈述正确的是:()A、指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息,经整理组织后,以简明扼要的形式表达给来访学生B、一定由咨询教师做出C、需要由学生做出摘要D、并非一定由咨询教师做出,可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题,由来访学生做出回答,必要时咨询教师再给以修正和补充。

考题 启发式教学就是教师提问启发,学生回答问题的教学方法。

考题 案例:阅读下列案例,回答问题。有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。问题:你认为这种说法对吗?为什么?

考题 教学就是教师对学生的单向培养活动。

考题 问答行为链中不可或缺的是()。A、教师发问B、学生回答C、反应D、评价

考题 多选题问答行为链中不可或缺的是()。A教师发问B学生回答C反应D评价

考题 单选题下列哪一选项说明了罗森塔尔效应?( )A 教师对犯错误的学生耐心教育,学生因此改正B 教师打扮得非常漂亮,学生积极配合教师C 教师说:“我相信大家认真思考后一定能够做出这道题。”结果学生真的做出了这道题D 教师对学生进行励志教育,学生们因此发奋学习

考题 单选题()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。A 教师观察B 学生自评C 历史调查D 历史制作

考题 判断题新课程倡导的教学过程中的师生互动,就是要求教师讲课时多提问,学生积极地举手回答。A 对B 错

考题 判断题教师对学生的感情是教师情操的核心,这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。A 对B 错

考题 判断题启发式教学就是教师提问启发,学生回答问题的教学方法。A 对B 错

考题 问答题案例:阅读下列案例,回答问题。有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。问题:你认为这种说法对吗?为什么?

考题 问答题有人认为在课堂中师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。问题:你认为这种说法对吗?为什么?

考题 单选题教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质,称作教师的()A 人格B 监控能力C 教育机智D 教学策略

考题 单选题你的行动就是对大家的期望______的最好的______。A 提出 要求B 说明 道理C 做出 决定D 做出 回答