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（请给出正确答案）
依准五服以制罪的原则，在涉及人身的亲属相犯情形中，服制越近，以尊犯卑处罚越轻，以卑犯尊处罚越重。
参考答案和解析
服制越近,以尊犯卑处罚越轻,以卑犯尊处罚越重;服制越远,以卑犯尊处罚越轻
更多 “依准五服以制罪的原则，在涉及人身的亲属相犯情形中，服制越近，以尊犯卑处罚越轻，以卑犯尊处罚越重。” 相关考题
考题
对于犯组织、领导、参加恐怖组织罪的行为人，又实施爆炸犯罪的，应当( )。A．以组织、领导、参加恐怖组织罪处罚B．以爆炸罪处罚C．以组织、领导、参加恐怖组织罪和爆炸罪并罚D．按牵连犯，从一重罪处罚
考题
根据刑法的规定，关于教唆犯的处罚原则说法错误的是（ ）。
A.教唆不满18周岁的人犯罪的，应当加重处罚
B.应当以主犯处罚
C.应当以从犯处罚
D.如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚
考题
《晋书-刑法志》：“峻礼教之防，准五服以治罪。”“服制若近，以尊犯卑，处刑则轻，以卑犯尊，处刑则重；服制若远，以尊犯卑，处刑则重，以卑犯尊，处刑则轻。若财产转让有犯，服制若近，处罚若轻。”请分析上述材料并结合中国法制史的有关知识回答下列问题：(1)上述文字反映的是我国古代法制史上的哪一项制度？
考题
《晋书-刑法志》：“峻礼教之防，准五服以治罪。”“服制若近，以尊犯卑，处刑则轻，以卑犯尊，处刑则重；服制若远，以尊犯卑，处刑则重，以卑犯尊，处刑则轻。若财产转让有犯，服制若近，处罚若轻。”请分析上述材料并结合中国法制史的有关知识回答下列问题：(2)如何理解这项制度？
考题
《晋书-刑法志》：“峻礼教之防，准五服以治罪。”“服制若近，以尊犯卑，处刑则轻，以卑犯尊，处刑则重；服制若远，以尊犯卑，处刑则重，以卑犯尊，处刑则轻。若财产转让有犯，服制若近，处罚若轻。”请分析上述材料并结合中国法制史的有关知识回答下列问题：(3)该制度的确立在历史上有何重要意义？
考题
下列说法正确的是:（ ）
A.用放火、爆炸等危险方法破坏武器装备、军事设施、军事通信的，属于牵连犯，应按照重罪吸收轻罪的原则，以放火罪、爆炸罪定罪处罚
B.以武装叛乱、暴乱方式阻碍军事行动的，属于牵连犯，应按照处理牵连犯的原则，应从一重罪处罚，即以武装叛乱、暴乱罪定罪处罚
C.聚众冲击军事禁区而阻碍军人依法执行职务的，属于牵连犯，应从一重罪处罚
D.行为人在阻碍军人依法执行职务过程中，因实施暴力造成犯罪对象身体被伤害的，属于牵连犯，应当从一重罪处罚
考题
(二)请运用中国法制史的理论知识对下列材料进行分析，并回答问题。
3．《晋书．刑法志》：“峻礼教之防，准五服以制罪。”“服制若近，以尊犯卑，处刑则轻，以卑犯尊，处刑则重；服制若远，以尊犯卑，处刑则重，以卑犯尊，处刑则轻。若财产转让有犯，服制若近，处罚若轻。”
问题：
(1)这段文字反映了什么制度?
(2)确立这一制度的立法宗旨是什么?
(3)举例说明这一制度对后世的影响。
考题
下列说法中有哪些正确的？（ ）A、用放火、爆炸等危险方法破坏武器装备、军事设施、军事通信的，属于牵连犯，应按照重罪吸收轻罪的原则，以放火罪、爆炸罪定罪处罚B、以武装叛乱、暴乱方式阻碍军事行动，属于牵连犯，应按照处理牵连犯的原则，从一重罪处罚，即以武装叛乱、暴乱罪定罪处罚C、聚众冲击军事禁区而阻碍军人依法执行职务的，属于牵连犯，从一重罪处罚D、行为人在阻碍军人依法执行职务过程中，因实施暴力造成犯罪对象身体被伤害的，属于牵连犯，应当从一重罪处罚
考题
多选题下列说法中有哪些正确的？（ ）A用放火、爆炸等危险方法破坏武器装备、军事设施、军事通信的，属于牵连犯，应按照重罪吸收轻罪的原则，以放火罪、爆炸罪定罪处罚B以武装叛乱、暴乱方式阻碍军事行动，属于牵连犯，应按照处理牵连犯的原则，从一重罪处罚，即以武装叛乱、暴乱罪定罪处罚C聚众冲击军事禁区而阻碍军人依法执行职务的，属于牵连犯，从一重罪处罚D行为人在阻碍军人依法执行职务过程中，因实施暴力造成犯罪对象身体被伤害的，属于牵连犯，应当从一重罪处罚
考题
单选题《晋律》首次将"准五服以制罪"列入律典，以下对该原则表述正确的是：（）A
尊长犯卑幼减免处罚尊长B
卑幼犯尊长减轻处罚卑幼C
尊长犯卑幼加重处罚尊长D
尊长犯卑幼处罚同于常人
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