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下列何者非个体需要的激发过程？

A．想要

B．需要

C．紧张

D．缺乏

参考答案和解析
对
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考题 下列何者不是GH的激发试验A、胰岛素低血糖试验B、精氨酸试验C、可乐定试验D、糖耐量试验E、左旋多巴试验
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考题 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为A.动机B.需要C.气质D.性格E.能力
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考题 需要是个体行为和心理活动的内部动力，下列对于需要的作用表述的有()A、需要是个体认识过程的内部动力B、需要是个体行为积极性的源泉C、需要在个性中起重要作用D、需要是引起动机的内部条件，是在动机的基础上产生的
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考题 激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（ ）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习迁移
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考题 由目标或对象引导,激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力是()。 A.动机B.需要C.思维D.情绪
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考题 人群中的个体在形成心理群体的过程中，通常需要三个主要外因的刺激。不属于外因的是（）。A、情绪激发B、情绪传递C、建议接受D、建议反对
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考题 在著名的“情绪ABC理论”中，“B”代表（）A、个体理性和非理性的信念B、情绪和行为相关的激发事件C、个体对激发事件的看法、观点和态度D、个体对激发事件的反应结果
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考题 下列何者非中医所说的「五脏」（）A、心B、肝C、胃D、肺
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考题 由目标或对象所引导，激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程？
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考题 下列哪一种分子的去激发过程是荧光过程？（）A、分子从第一激发单重态的最低振动能级返回到基态B、分子从第二激发单重态的某个低振动能级过渡到第一激发单重态C、分子从第一激发单重态非辐射跃迁至三重态D、分子从第一激发三重态的最低振动能级返回到基态
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考题 动机是由目标或对象（）、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。
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考题 通过满足员工个体心理需要激发其工作活力的方法被称为（）。A、物理治疗B、物质激励C、心理治疗D、精神激励
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考题 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度
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考题 激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法
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考题 下列何者非篮球正式比赛球衣号码（）A、3号B、5号
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考题 下列何者不是减数分裂的特征：（）A、同源染色体联会B、同源染色体分离C、非姊妹染色体交叉D、发生在体细胞增殖过程中
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考题 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（）。A、需要B、动机C、意志D、情绪
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考题 动机就是（）A、激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。B、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。C、激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。D、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
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考题 激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力（）。A、需要B、性格C、气质D、动机
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考题 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是（）A、意志过程B、认识过程C、动机过程D、执行决定过程E、情感过程
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考题 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）A、动机B、需要C、气质D、性格E、能力
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考题 单选题由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）A 动机B 需要C 气质D 性格E 能力
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考题 单选题由目标或对象所引导，激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程？（）A 动机B 需要C 目的D 兴趣
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考题 问答题由目标或对象所引导，激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程？
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考题 单选题在著名的“情绪ABC理论”中，“B”代表（）A 个体理性和非理性的信念B 情绪和行为相关的激发事件C 个体对激发事件的看法、观点和态度D 个体对激发事件的反应结果
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考题 单选题人群中的个体在形成心理群体的过程中，通常需要三个主要外因的刺激。不属于外因的是（）。A 情绪激发B 情绪传递C 建议接受D 建议反对
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考题 填空题动机是由目标或对象（）、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。
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考题 单选题下列哪一种分子的去激发过程是磷光过程（）。A 分子从第一激发三重态的最低振动能级返回到基态B 分子从第二激发单重态的某个低振动能级过渡到第一激发单重态C 分子从第一激发单重态非辐射跃迁至三重态D 分子从第一激发单重态的最低振动能级返回到基态
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