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8、一直处于愉快中才是正常的情绪

参考答案和解析
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考题 愉快的情绪能使整个机体的免疫系统和体内化学物质处于平衡状态,从而增强对疾病的抵抗力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 正常情绪就是指快乐和愉快的情绪。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 正常的情绪反应,不论是积极的(愉快的)还是消极的(不愉快的),都有助于个体的行为适应。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人类有( )基本情绪A、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等7种B、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等9-10种C、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等8-10种D、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感、惧怕等10-12种
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考题 “我听到的不是如此!”,这一言词表示客人情绪处于()的状态。 A、自然、随和、令人愉快B、兴奋C、不耐烦、沮丧、争议、生气D、高兴
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考题 情绪健康主要包括（）。A、愉快情绪多于不愉快情绪B、情绪稳定性好，善于控制和调节自己的情绪C、想哭就哭，想闹就闹D、情绪反应是由适当情境引起的，其强度与引起这种情绪的情境相符
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考题 愉快而平稳的情绪能使人的大脑的（）处于良好的活动状态。A、认知B、情绪C、整个精神系统D、行为
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考题 培养积极愉快的情绪能促进婴幼儿身体健康、心理正常发展。
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考题 人类基本情绪的种类有（）。A、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等8----9种B、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等8----10种C、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等11----15种D、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感、惧怕等8----12种
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考题 保持心情的愉快应该是（）A、正常的情绪发泄B、不苟言笑C、处变不惊D、嬉皮笑脸
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考题 幼儿心理健康的一般标准是：智力发育正常、情绪稳定愉快、（）、人际关系和谐、（）、（）。
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考题 婴儿操能使婴儿情绪愉快。
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考题 （）是幼儿心理健康的首要标准。A、智力发展正常B、情绪稳定愉快C、人际关系和谐D、性格开朗乐观
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考题 当一个人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式时，表现那人正处于怎样的情绪中（）A、兴趣B、愉快C、惊奇D、愤怒
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考题 在情绪的三维理论中，冯特指出情绪由三个维度组成，主要包括（）A、愉快—不愉快B、激动—平静C、紧张—松弛D、确定—怀疑
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考题 愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关，即（）的愉快情绪能使智力操作达到最优化。A、适中B、最高C、最低D、恒定
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考题 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）A、情绪的内隐性B、情绪的依赖性C、情绪的受感染性D、情绪的情境性
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考题 （）主要在使别人了解我们正处于某种不愉快的情绪当中，期待别人的支持与体谅。 A、情绪宣泄B、情绪表达C、正面情绪D、负面情绪
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考题 情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪？（）A、使幼儿经常处于愉快的情绪状态B、允许幼儿适当的宣泄C、束缚孩子的活动、交往D、让幼儿学会认识和评价自己与他人
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考题 下列哪种选项是情绪对时间估计长短的影响规律？（）A、正在经历的事件，愉快情绪则过得慢B、盼望的事件，愉快情绪的事件来得慢C、已经过去的事件，情绪不愉快则显得长D、正经历的事件，情绪不愉快则过得快
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考题 单选题（）主要在使别人了解我们正处于某种不愉快的情绪当中，期待别人的支持与体谅。A 情绪宣泄B 情绪表达C 正面情绪D 负面情绪
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考题 填空题幼儿心理健康的一般标准是：智力发育正常、情绪稳定愉快、（）、人际关系和谐、（）、（）。
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考题 判断题培养积极愉快的情绪能促进婴幼儿身体健康、心理正常发展。A 对B 错
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考题 单选题人类基本情绪的种类有（）。A 痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等8----9种B 痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等8----10种C 痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等11----15种D 痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感、惧怕等8----12种
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考题 单选题当一个人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式时，表现那人正处于怎样的情绪中？（）A 兴趣B 愉快C 惊奇D 愤怒
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考题 单选题下列哪种选项是情绪对时间估计长短的影响规律？（）A 正在经历的事件，愉快情绪则过得慢B 盼望的事件，愉快情绪的事件来得慢C 已经过去的事件，情绪不愉快则显得长D 正经历的事件，情绪不愉快则过得快
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考题 单选题保持心情的愉快应该是（）A 正常的情绪发泄B 不苟言笑C 处变不惊D 嬉皮笑脸
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考题 单选题愉快而平稳的情绪能使人的大脑的（）处于良好的活动状态。A 认知B 情绪C 整个精神系统D 行为
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