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13、“口渴了要喝水”体现的是（）

A．生理性动机

B．社会性动机

C．内部动机

D．外部动机

参考答案和解析
生理性动机;内部动机
更多 “13、“口渴了要喝水”体现的是（）A．生理性动机B．社会性动机C．内部动机D．外部动机” 相关考题
考题 平时要多喝水，尤其是补充盐水，防止因出汗过多引起的脱水。()
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考题 能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（ ）。 A．中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B．要适合幼儿身心发展的特点和能力 C．托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D．可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
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考题 学生每天饮水要做到多次少量，每次200毫升左右，不要等口渴了再喝水。(判断题)
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考题 从科学饮水角度来讲，要（），不要只在口渴时才喝水。A、过量喝水B、暴饮C、不停喝水D、定时喝水
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考题 口渴了如何喝水？
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考题 下列关于饮水的说法，哪些是正确的说法（）A、人的生命离不开水B、青少年要注意预防脱水C、运动过程中要经常饮水D、不要等到口渴了才喝水，要养成常饮水的好习惯E、天热时更要注意补充水份
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考题 人生病的时候，为了及时补充水分要多喝水。
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考题 保育员应该指导3岁以下婴儿（）。A、一口一口慢慢地喝水B、一口气快速喝光C、边喝边玩D、用奶瓶喝水
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考题 人感冒时为什么要多喝水？
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考题 下列哪种喝水方式不宜采用：（）A、饭后大量喝水B、渴了再喝水C、根据膳食营养素构成等因素增减喝水量
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考题 只有感到口渴了才需要喝水。这种说法对吗？
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考题 只有口渴了才该喝水。
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考题 《诸神渴了》的作者是（）A、梅里美B、福楼拜C、莫泊桑D、法朗士
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考题 人口渴了要喝水体现的是（）。A、生理性动机B、社会性动机C、内部动机D、外部动机E、附属内驱力
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考题 单选题保育员应该指导3岁以下婴儿（）。A 一口一口慢慢地喝水B 一口气快速喝光C 边喝边玩D 用奶瓶喝水
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考题 单选题从科学饮水角度来讲，要（），不要只在口渴时才喝水。A 过量喝水B 暴饮C 不停喝水D 定时喝水
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考题 单选题下列哪种喝水方式不宜采用：（）A 饭后大量喝水B 渴了再喝水C 根据膳食营养素构成等因素增减喝水量
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考题 单选题关于冬季喝水我们知道：A 等到口渴了再喝水B 体力消耗大的人要多喝水C 吃了油腻、较咸的食物后才喝水D 起床后和临睡前喝两杯热茶水
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考题 判断题运动时，口渴了再喝水。A 对B 错
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考题 单选题狐狸为什么会待在井里？A 井底很凉快B 不小心掉了进去C 被山羊骗下去的D 口渴了下去喝水
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考题 多选题人口渴了要喝水体现的是（）。A生理性动机B社会性动机C内部动机D外部动机E附属内驱力
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考题 问答题口渴了如何喝水？
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考题 问答题只有感到口渴了才需要喝水。这种说法对吗？
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考题 单选题在干燥多风的北京春天里，大风天出门一定要注意保护好呼吸系统，尤其是有哮喘等疾病的人们。即使没有沙尘天气出现，多补充水分也是必要的。这句话的主要意思是（　　）。A 春天出门要多喝水B 在任何情况下都要多喝水C 有哮喘病的人要多喝水D 没风的天气出门可以不喝水
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考题 单选题饿了就吃饭，渴了就喝水，累了就睡觉，高兴了就笑，难过了就哭。其实，别人怎么想真的没有多大关系，做你自己喜欢的事情就好。★这段话主要想告诉我们：A 别错过机会B 要关心别人C 做自己想做的事
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考题 单选题很多人对喝水的理解仅仅限于解渴。其实喝水也是一门学问，正确地喝水对维护人的健康非常重要。说话人要表达的意思是（　　）。A 喝水就是为了解渴B 喝水对人的健康很重要C 很多人对喝水不理解D 为了健康，人应该正确地喝水
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考题 单选题下面关于饮水的习惯正确的是（）。A 浴前一杯水B 边吃饭边喝水C 渴了再喝水D 用市售运动饮料代替日常饮水
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考题 问答题材料：李老师是一位热情、责任心强的语文老师。 (1)新的学期开始，李老师都会精心布置教室，在教室里张贴很多名言警句和生动有趣的图画，在窗台上摆放许多花草，显得教室很有生机。 (2)李老师在教习字词的时候，通常会运用很多技巧。例如，同学们经常混淆喝水的“喝”和口渴的“渴”，李老师就跟同学们说：“喝水用口，渴了要水。”同学们再也不会混淆这两个字了。又比如，很多学生分不清“买”和“卖”，李老师就说：“多了就卖，少了就买。” 问题：请用心理学原理分析材料中老师的做法。
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