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对于人的软件尺度的研究,更多的是关注人的情感因素。


参考答案和解析
更多 “对于人的软件尺度的研究,更多的是关注人的情感因素。” 相关考题
考题 组织行为的研究的特征就是只关注人的因素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人本主义心理学主张A.研究人的行为及影响因素B.研究影响及决定人行为的潜意识C.研究人的认知及其对行为的影响D.研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

考题 软件可移植性是用来衡量软件的( )的重要尺度之一 A质量B效率C通用性D人—机界面

考题 关注的是人的潜能、人的价值实现的程度.人的心理因素改善程度的心理评估模式是( )A.疾病模式B.健康模式C.情感模式D.行为模式

考题 软件可移植性是用来衡量软件的______的重要尺度之一。A.通用性B.效率C.质量D.人一机界面

考题 在室内设计中,以下关于“尺度”的说法哪一条是错误的?( )A.人的尺度概念是由人体尺寸决定的,不会随时代进步而有所变化 B.建筑细部尺度对空间尺度有重要影响 C.人的视觉规律是分析建筑空间尺度的重要因素 D.建筑空间的尺度感可以通过视觉进行调整

考题 精神分析学派主动研究()。A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等过程及影响因素

考题 在下述各项中,哪一项属于人的因素研究范畴()A、人与机器B、软件与硬件C、软件与环境D、硬件与环境

考题 当代社会心理学的发展特色有()。A、研究的多元化和综合性B、对于情感研究的关注C、重视人的心理过程的研究D、重视对于文化因素和文化背景的研究

考题 对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变()A、文化B、政治C、经济D、心理

考题 根据管理方格理论,"任务"领导风格()。A、对于人的关注度高B、对于任务的关注度高C、对于人的关注度低D、对于任务的关注度低E、对于人和任务的关注度都很高

考题 SHEL模型中,属于人为因素研究范畴的是()A、人与软件B、人与硬件C、人与环境D、硬件与软件

考题 使希腊哲学从研究自然转向研究自我,即将哲学从天上拉回到人间的哲学家,其最有价值的论断是()A、人是万物的尺度B、知识即美德C、人不是他人的工具D、求知是人的本性

考题 普罗泰格拉说“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”这一名言()A、关注人类道德B、批评苏格拉底C、探究社会正义D、否定神的意志

考题 关注人意味着()。A、关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B、关注人的情绪生活和情感体验C、注人的道德生活和人格养成D、关注教学和学习

考题 以下哪种属于折中的谈判风格()。A、不关注人也不关注事B、关注人多于关注事C、关注事多于关注人D、既关注事也关注人E、对于人与事都一般关注

考题 团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括()。A、感活动会对人的行为产生重要的影响,是学校管理必须关注的因素B、人的情感需要对情感性环境能够体验C、人是社会人D、应当满足不同群体的不同需求

考题 根据管理方格理论,"无为而治"的领导风格()。A、对于人的关注度高B、对于任务的关注度高C、对于人的关注度低D、对于任务的关注度低E、对于人和任务的关注度都很高

考题 人的大脑皮层更多的是()。A、感觉区B、运动区C、推理区D、情感区

考题 人的因素是分别研究人、硬件、软件、环境的科学()A、对B、不对C、对错参半D、上述说法都不对

考题 多选题关注人意味着()。A关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B关注人的情绪生活和情感体验C注人的道德生活和人格养成D关注教学和学习

考题 单选题以下哪种属于必胜的谈判风格()。A 不关注人也不关注事B 关注人多于关注事C 关注事多于关注人D 既关注事也关注人E 对于人与事都一般关注

考题 多选题当代社会心理学的发展特色有()。A研究的多元化和综合性B对于情感研究的关注C重视人的心理过程的研究D重视对于文化因素和文化背景的研究

考题 单选题人本主义心理学主张()A 研究人的行为及影响因素B 研究影响及决定人行为的潜意识C 研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D 研究人的感知,记忆,思维等信息加工过程及影响因素

考题 多选题根据管理方格理论,"无为而治"的领导风格()。A对于人的关注度高B对于任务的关注度高C对于人的关注度低D对于任务的关注度低E对于人和任务的关注度都很高

考题 多选题根据管理方格理论,"任务"领导风格()。A对于人的关注度高B对于任务的关注度高C对于人的关注度低D对于任务的关注度低E对于人和任务的关注度都很高

考题 单选题人的大脑皮层更多的是()。A 感觉区B 运动区C 推理区D 情感区

考题 多选题团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括()。A感活动会对人的行为产生重要的影响,是学校管理必须关注的因素B人的情感需要对情感性环境能够体验C人是社会人D应当满足不同群体的不同需求