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11、中医运动养生强调意念、呼吸和躯体运动的配合。


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考题 长期卧床病人的呼吸练习包括下列哪项A、配合躯体动作的呼吸运动B、静态的呼吸运动C、A、B者都对D、A、B者都错E、深呼吸运动

考题 意念性失用叙述不正确的是A、可以正确使用日常惯用的物品B、意念中枢受损时,不能产生运动的意念C、对复杂精细的动作失去应有的正确观念D、正常有目的的运动需要经历认识一意念一运动的过程E、意念性失用有两种类型:单一物品使用困难和系列动作完成障碍

考题 意念运动性失用叙述不正确的是A、概念与行动之间脱节B、症状多见于下肢,或出现于双下肢C、意念中枢与运动中枢之间联系受损伤所致D、有意识的运动不能,无意识的运动却能进行E、病灶部位常在缘上回运动区和运动前区及胼胝体

考题 在练习太极拳到一定程度时,若想取得较好的锻炼效果,应该做到()A.把动作与呼吸配合起来B.把动作与意念配合起来C.把动作、呼吸和意念配合起来D.把意念与呼吸配合起来

考题 中医学介绍的运动养生观念是A、宜动不宜静B、动静结合C、坚持运动D、修身养性E、少吃多动

考题 中医养生的四大基石包括:和平的心态、均衡的营养、适量的运动、充足的睡眠,不包括保健品。( )

考题 ()是中医养生的四大基石。 A.情志B.饮食C.起居D.运动

考题 作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项() A.作业治疗强调患者主动参与,运动治疗强调主动为主,被动为辅B.作业治疗用于躯体功能障碍C.作业治疗强调的是上肢运动,运动治疗强调下肢D.作业治疗趣味性高、运动治疗比较低E.工作、游戏、下棋属于作业治疗,医疗体操属于运动治疗

考题 运动养生的原则为() A.掌握运动养生的要领B.强调适度.不宜过量C.提倡持之以恒.坚持不懈D.动静结合E.以上说法都对

考题 以下哪一项不属于中医学常用的养生方法A、时令养生B、情志养生C、饮食养生D、运动养生E、针灸养生

考题 常用的中医养生的方法包括以下() A.运动养生 B.起居作息养生 C.娱乐养生 D.天人相应 E.精神养生

考题 中医养生的()法是指运用传统的体育运动方式进行锻炼,以活动筋骨,调节气息,静心宁神来畅达经络,疏通气血,和调脏腑,达到增强体质,益寿延年的目的。 A.经络保健 B.饮食养生 C.体质调护 D.传统运动

考题 中医养生的()法是指在中医理论指导下,合理地摄取食物,以营养机体、维持健康、保健强身、延年益寿的活动。 A.经络保健 B.饮食养生 C.体质调护 D.传统运动

考题 意念性失用叙述不正确的是A.可以正确使用日常惯用的物品 B.意念中枢受损时,不能产生运动的意念 C.对复杂精细的动作失去应有的正确观念 D.正常有目的的运动需要经历认识一意念一运动的过程 E.意念性失用有两种类型:单一物品使用困难和系列动作完成障碍

考题 意念运动性失用

考题 实践中医食疗养生、运动养生,传播健康理念。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A、“看”B、“识”C、“辨”D、“传”

考题 老年人运动项目可选择中医()等养生方法。A、吞咽B、叩齿C、导津D、引导

考题 普拉提运动和瑜伽一样,都强调动作与呼吸配合的重要性。

考题 运动养生的原则为().A、掌握运动养生的要领B、强调适度,不宜过量C、提倡持之以恒,坚持不懈D、动静结合、因人而因

考题 脊神经后支为()A、躯体运动性神经B、躯体感觉性神经C、躯体运动和内脏运动性神经D、混合性神经

考题 单选题中医养生的(  )法是指根据不同体质类型的反应状态和特点,辨识体质类型,采取分类管理的方法、“因人制宜”制定防治原则。A 经络保健B 饮食养生C 体质调护D 传统运动E 药物养生

考题 判断题普拉提运动和瑜伽一样,都强调动作与呼吸配合的重要性。A 对B 错

考题 单选题脊神经后支为()A 躯体运动性神经B 躯体感觉性神经C 躯体运动和内脏运动性神经D 混合性神经

考题 多选题运动养生的原则为()A掌握运动养生的要领B强调适度,不宜过量C提倡持之以恒,坚持不懈D动静结合、因人而因

考题 单选题在练习太极拳到一定程度时,若想取得较好的锻炼效果,应该做到()A 把动作与呼吸配合起来B 把动作与意念配合起来C 把动作、呼吸和意念配合起来D 把意念与呼吸配合起来

考题 单选题实践中医食疗养生、运动养生,传播健康理念。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()A “看”B “识”C “辨”D “传”

考题 单选题老年人运动项目可选择中医()等养生方法。A 吞咽B 叩齿C 导津D 引导

考题 单选题意念性失用叙述不正确的是()。A 可以正确使用日常惯用的物品B 意念中枢受损时,不能产生运动的意念C 对复杂精细的动作失去应有的正确观念D 正常有目的的运动需要经历认识一意念一运动的过程E 意念性失用有两种类型:单一物品使用困难和系列动作完成障碍