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图示法可以用来探索性分析实验数据。


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考题 按()分,可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。 A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式

考题 按实验的内容分,可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 综合分析上列实验数据,归纳可以得出液体压强的规律:①____________________,该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的.

考题 教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型,按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A、前实验B、真实验C、探索性实验D、现场实验

考题 按教育实验的基本方法分,可以分为:探索性实验、验证性实验和推广性实验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在数据的表达方法中()是基础。A、表格法B、图示法C、经验公式法D、回归分析

考题 筛分析法是专门用来测定骨料的颗粒级配的实验方法。

考题 实验法这种资料收集的方法特别适用于探索性研究。

考题 数学实验可以分为验证性实验和探索性实验两种。

考题 ()研究设计通过实验方法确定变量之间的关系。A、探索性调研B、描述性调研C、因果调研D、数据分析

考题 实验法更适用于做描述性研究和探索性研究。

考题 在数据表达方法中()是基础。A、表格法B、图示法C、经验公式发D、回归分析

考题 测量数据常用的表达方法有()。A、表格法B、图示法C、经验公式法D、数据分析法

考题 课程设计的方法或模式大致可以分为()。A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法

考题 下列哪项方法可以在提案改善活动中用来分析时间与故障数据的关系()。A、时间序列图B、鱼骨图C、5WHY分析法D、帕累托图

考题 报告输出可以直接送到();(),用来对数据进行分析。

考题 按实验目的,教育实验可以分为()A、探索性实验B、验证性实验C、推广性实验D、开创性实验

考题 测量数据常用的表达方法()A、表格法B、图示法C、经验公式法D、数据分析法

考题 可以用来分析成对出现的两组相关数据之间关系的简单图示是()。A、控制图B、直方图C、散布图D、排列图

考题 单选题当系统结构复杂,性质不明确,没有足够的数据,又无法在系统上做实验时,可以先认为地建立模型,这种方法称为()。A 数据分析法B 实验分析法C 主观想象法D 特殊预测法

考题 单选题在数据的表达方法中()是基础。A 表格法B 图示法C 经验公式法D 回归分析

考题 多选题按实验目的,教育实验可以分为()A探索性实验B验证性实验C推广性实验D开创性实验

考题 单选题当现有的数据分析尚不能确定个别变量对整个系统工作指标的影响,可以在系统上作局部实验,以确定关键的本质变量并逐步分析,这种方法称为()。A 数据分析法B 实验分析法C 主观想象法D 人工实现法

考题 判断题数学实验可以分为验证性实验和探索性实验两种。A 对B 错

考题 多选题测量数据常用的表达方法()A表格法B图示法C经验公式法D数据分析法

考题 多选题测量数据常用的表达方法有()。A表格法B图示法C经验公式法D数据分析法

考题 填空题报告输出可以直接送到();(),用来对数据进行分析。

考题 单选题当系统结构的性质尚不清楚时,通过分析系统功能的已有数据或新做的实验所获得数据建立模型的方法称为()。A 数据分析法B 实验分析法C 主观想象法D 人工实现法