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()是从空间物体的空间位置、联系等方面去研究空间事物,以对空间事物作出定量的描述。


参考答案和解析
空间形式
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考题 地理有序美表示空间位置、空间形态、空间组成、空间层次、空间排列、空间格局、空间联系、空间的制约关系、时空节律、现象组合等是有秩序的、有规律的。()

考题 空间分布格局的观察能力是指对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间组成和空间排列方式等内容时,形成具有条理性、概括性知觉的心理过程。()

考题 属性数据是和( )有关,反映事物某些特征的数据,一般用( )表示,也可用其他媒体表示。A:空间特征;色彩、形状 B:空间位置;图形、图像、色彩 C:空间位置;数值、文字 D:空间信息;点、线、面

考题 根据应用层次的高低,应用型GIS可分为()。A:空间管理信息系统、空间事物分析系统、空间决策支持系统B:空间管理信息系统、空间数据存储系统、空间决策支持系统C:空间事物处理系统、空间管理信息系统、空间决策支持系统D:空间数据分析系统、空间管理信息系统、空间决策支持系统

考题 偏侧忽略指脑损伤患者无法意识到或不留意病灶(常在右半球)对侧空间内(常是左侧空间)的事物,不对该空间的事物作出定向、反应、加工。

考题 中国载人航天工程分三步走:2012年底前完成无人和载人空间交会对接试验,突破和掌握空间交会对接技术;2016年前研制并发射空间实验室,突破和掌握空间站关键技术,开展一定规模的空间应用;2020年前后研制并发射核心舱和实验舱,在轨组装成载人空间站,突破和掌握载人空间站建造和运营技术、长期载人飞行技术,并开展较大规模的空间应用。这表明()A、事物之间的联系是事物发展的源泉和动力B、事物的变化发展的是量变和质变的统一C、事物的发展是肯定和否定的辩证统一D、事物的发展是前进性和曲折性的统一

考题 空间思维的主要特征是既要从整体上去把握事物的基本属性,又要从整体上去把握事物之间的空间位置、组合次序及相互作用关系等结构特征。

考题 各种事物活动的“环境”是()A、意境B、空间C、位置D、方向

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考题 时间知觉是对什么的反映( )A、事物空间关系B、事物的连续性和顺序性C、事物的位移和位移速度D、事物空间结构和位移性E、事物的空间关系和连续性

考题 思维成果是反映事物之间内在联系规律的空间关系表象。

考题 空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。

考题 GIS所包含的数据均与:()A、地理空间位置相联系B、非空间属性相联系C、地理事物的质量特征相联系D、地理事物的类别相联系

考题 人的空间知觉是人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识。包括有()A、特体平面形状特性的知觉B、对物体大小的知觉C、三维空间物体的深度与距离知觉D、对物体的方向位置与空间定向关系的知觉E、对物体颜色的知觉

考题 儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段。“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系,不能看到其中的内部联系”,这是认识()阶段。A、个别对象B、空间关系C、因果联系D、对象总体

考题 空间插值法是指()。A、根据矢量图形推断整个区域内事物的变化B、产生三维表面模型C、根据样本的位置和属性推断整个区域内事物在空间上的变化D、根据栅格图像推断整个区域内事物的变化

考题 单选题时间知觉是对()A 事物空间关系的反映B 事物的位移和位移速度的反映C 事物的空间关系和连续性的反映D 事物的延续性和顺序性的反映E 事物的空间关系和位移的反映

考题 判断题空间思维的主要特征是既要从整体上去把握事物的基本属性,又要从整体上去把握事物之间的空间位置、组合次序及相互作用关系等结构特征。A 对B 错

考题 单选题不仅指明该事物的位置,而且指明该事物与其他事物的空间联系的是()。A 区位B 地理位置C 区域D 空间联系

考题 配伍题人反映事物空间特性的知觉,称为()|人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映,称为()|人脑对物体在空间的位置移动的反映,称为()A运动知觉B触知觉C空间知觉D时间知觉E听知觉

考题 单选题地理信息系统将所处理的数据分为空间数据和属性数据,下列选项中不属于空间数据特点的是()。A 关于事物空间位置的数据B 一般用图形、图像表示C 和空间位置有关,反映事物某些特性的数据D 也称图形数据,图像数据

考题 单选题立体声是一个几何概念,是指在()中占有位置的事物。A 平面空间B 二维空间C 三维空间D 多维空间

考题 单选题属性数据是和()有关,反映事物某些特征的数据,一般用()表示,也可用其他媒体表示。A 空间特征;色彩、形状B 空间位置;图形、图像、色彩C 空间位置;数值、文字D 空间信息;点、线、面

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考题 判断题空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。A 对B 错

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