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题目内容
（请给出正确答案）
打开素材文件“初识Office 2016.docx”，参考样图，按附件《Word高级应用课后作业要求》要求进行操作：按照每一步的操作要求，结合文件中的参考样张，下载作业素材文件夹，完成相关操作。作业完成后，将作业以附件的形式上传。
参考答案和解析
Word2010操作题作业是根据全国计算机等级考试:一级 计算机基础及MS Office应用 对文字处理软件的功能和使用大纲要求来设置的。本次单元作业涉及常考内容“Word基本操作”、“段落的设置”、“查找和替换”、“公式计算”、“字体设置”、“表格设置”。
更多 “打开素材文件“初识Office 2016.docx”，参考样图，按附件《Word高级应用课后作业要求》要求进行操作：按照每一步的操作要求，结合文件中的参考样张，下载作业素材文件夹，完成相关操作。作业完成后，将作业以附件的形式上传。” 相关考题
考题
2打开考生文件夹下的文件5-3.ppt，并按要求完成以下操作：（1）插入剪贴库中的任意声音文件（并设置为自动播放）；（2）设置声音图标隐藏。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。
考题
18打开考生文件夹下的文件5-2.ppt，并按要求完成以下操作：（1）将幻灯片设计模板更换为“欢天喜地”，并应用于所有幻灯片；（2）进行幻灯片放映并观察效果。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。
考题
20打开考生文件夹下的文件exam15.ppt，并按要求完成以下操作：（1）设置演示文稿放映方式为“循环放映，按ESC键终止”；（2）设置换片方式为“手动”。完成以上操作后，将该文件以“LX15.PPT”为文件名保存在考生文件夹。
考题
请按要求完成下列操作：1.在D盘文件夹"kaoshi”下创建名为"MYFILE185"的文件夹;2.将"MYFILE185"文件夹复制到"kaoshi”文件夹下的"ME185"文件夹中，并将"ME185"文件夹改名为"我的文件夹185";3.查找"kaoshi”文件夹下的"我的文档185win.ppt"文件，并为其创建桌面快捷方式，快捷方式名称为"我的文档185win.ppt"。以下两题将会用到素材文件，请先下载，然后完成作业。注：只写出操作步骤，不上传做好的文件。
考题
作业活动的负责人应严格按照作业文件的规定组织和指挥生产作业活动,作业人员应严格执行(),不违章作业,作业人员在进行危险作业时,应持相应的作业许可证作业。
A、领导要求B、安全操作规程C、作业告知D、安全职责
考题
（ ）对防范蠕虫入侵无任何作用。A.及时安装操作系统和应用软件补丁程序B.将可疑邮件的附件下载至文件夹中，然后再双击打开C.设置文件夹选项，显示文件名的扩展名D.不要打开扩展名为VBS、SHS、PIF等邮件附件
考题
给英语老师发一封电子邮件，并将考生文件夹下的文本文件homework．txt作为附件一起发送。具体要求如下：【收件人】wanglijuan@cue．edu．cn【主题】课后作业【内容】王老师，您好!我的作业已经完成，请批阅。具体见附件。
考题
初中信息技术《文件的压缩与解压缩》
一、考题回顾
题目来源1月5日下午山东省潍坊市面试考题
试讲题目1.题目：文件的压缩与解压缩
2.内容：
利用WinRAR、WinZip等软件，可以把一个或多个文件压缩成一个扩展名是“.rar”或“.zip”的压缩文件。压缩后，可以使文件减少占用的空间。解压缩的操作，是把压缩文件还原成压缩前的一个或多个文件。
实践：在小组之间交流素材。
要求：(1)把小组收集到的素材压缩;(2)利用e-mail，把素材以附件的形式发送给其他小组的同学。
提示：发送邮件时，要正确粘贴邮件附件，还要正确填写邮件主题，便于收件人了解邮件的内容和来源。范例：利用WinRAR软件创建“第一小组的素材”文件夹的压缩文件。
第1步：在“我的电脑”窗口中显示出要压缩的文件所在的文件夹。
第2步：右击文件夹“第一小组的素材”，出现快捷菜单时，单击其中的“添加到‘第一小组的素材.rar’”命令。
稍等片刻，窗口中就会出现一个名为“第一小组的素材”的压缩文件，它包含了文件夹中的所有文件。
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看一看：在“我的电脑”窗口中右击文件夹“第一小组的素材”。出现快捷菜单时，单击其中的“属性”命令。出现“属性”对话框后，査看选定文件夹占用空间的字节数，然后关闭“属性”对话框。用同样方法查看压缩文件“第一小组的素材.rar”的大小。可以看出，压缩文件比原文件夹占用的空间小得多。
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拓展知识：右击要压缩的文件夹，出现快捷菜单时，单击其中的“添加到压缩文件”命令，会弹出“压缩文件名和参数”对话框。这时，可以设置保存压缩文件的文件夹和文件名等信息。
使用压缩文件之前，需要先解压缩。
范例：利用WinRAR软件解压缩。
第1步：右击压缩文件的文件名，打开快捷菜单，单击其中的“解压文件”命令。
第2步：出现“解压路径和选项”对话框时，在右侧的列表框中选定解压操作后用来保存解压文件的文件夹，然后单击“确定”按钮。
这时，会出现解压缩提示框，提示框消失后，压缩文件中包含的所有文件就保存到指定的文件夹里了。
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解进行必要的板书设计。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目1.压缩文件有哪些好处?
2.请简述压缩文件RAR和ZIP的区别?
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师利用设问导入的方式，向学生提问：如何利用电子邮件向别人发送你所收集的所有素材呢?
预设学生回答：利用电子邮件以文件夹的形式添加附件。教师结合学生回答，引导学生打开邮箱动手操作。学生在操作过程中，发现文件夹不能以附件的形式添加到邮件上，引发学生认知冲突，提升学生探究欲望，进而引出课题《文件的压缩与解压缩》。
(二)新课讲授
任务一：压缩
教师简单介绍压缩与解压缩软件，并演示文件压缩的操作过程。在演示过程中，引导学生仔细观察。演示结束后，请学生回答操作步骤。教师结合学生回答并进行补充讲解文件压缩的操作步骤：第1步：在“我的电脑”窗口中显示出要压缩的文件所在的文件夹。第2步：右击文件夹“第一小组的素材”，出现快捷菜单时，单击其中的“添加到‘第一小组的素材.rar’”命令。学生按照步骤进行动手操作。学生操作结束后，教师引导学生查看原文件属性及压缩文件属性，提醒学生注意观察压缩文件的后缀及原文件属性及压缩文件的大小，并组织学生进行小组讨论。小组讨论结束后，请小组代表回答问题。预设学生回答：1.不同类型的文件压缩后，后缀名均为rar或zip;2.压缩文件大小比原文件更小。教师结合学生回答适当板书。组织学生探究压缩文件是否能以附件的形式添加到电子邮件上，如果能，选择同桌为接收对象发送邮件。学生动手操作，并发送电子邮件。
任务二：解压缩
在接收到电子邮件后，组织学生下载附件，并引导学生思考如何才能查看素材。鼓励学生自己动手尝试操作。初中学生动手操作能力较强，且好表现。在学生操作的过程中，教师注意观察引导，并请正确操作的学生演示。在学生演示过程中，教师讲解操作步骤并进行板书：第1步：右击压缩文件的文件名，打开快捷菜单，单击其中的“解压文件”命令。第2步：出现“解压路径和选项”对话框时，在右侧的列表框中选定解压操作后用来保存解压文件的文件夹，然后单击“确定”按钮。结束后，教师引导全班同学们按照操作步骤再次对文件解压缩。
(三)巩固提高
引导学生观察压缩及解压缩的其他选项，组织学生小组讨论，不同选项之间有何区别。讨论结束后请小组代表回答问题，总结结论：利用其它选项，可以对文件压缩类型、压缩效果等进行设置。教师对学生回答进行评价以及补充讲解。
(四)小结作业
1.小结：以教师提问学生回答的方式来回顾课堂，教师对学生的回答进行适当补充及总结。
2.作业：课后请学生通过互联网查找压缩还有哪些好处。
【板书设计】
文件的压缩与解压缩
一、压缩
步骤：右键待压缩文件→单击“添加到‘XXX.rar’”
后缀：rar、zip
压缩文件比原文件所占空间小。
二、解压缩
步骤：右键压缩文件→单击“解压文件”→选择保存文件夹→单击“确定”
三、答辩题目及解析
1.压缩文件有哪些好处?
2.请简述压缩文件RAR和ZIP的区别?
考题
启动“资源管理器”，打开“网站素材”文件夹，新建四个文件夹，分别命名为“软件下载”、“硬件技术”、“软件技术”和“网络技术”。根据上述操作的描述，正确的答案是（）。A、按照栏目分类管理素材B、按照整理时间管理素材C、根据不同更新状态管理素材D、按照文件属性管理素材
考题
陈明要将已完成的数学练习共15个文件，每个文件容量大约20KB，通过电子邮件发给数学老师，比较恰当的办法是（）。A、将15个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去B、将15个文件放入数学作业文件夹，再将数学作业文件夹作为附件，一次发送C、将15个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送D、将15个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送
考题
根据下面操作的描述，选择正确的答案。在“网站素材”文件夹中新建文件夹“时事通稿”和“人物专访”（）。A、按照栏目分类管理素材B、按照整理时间管理素材C、根据不同更新状态管理素材D、按照文件属性管理素材
考题
根据下面操作的描述，选择正确的答案。在“网站素材”文件夹中新建“音频”文件夹，在音频文件夹中根据音频文件格式的不同，新建“au”和“midi”文件夹，在“au”文件夹中放入扩展名为“.au”的音频素材，在“midi”文件夹中放入扩展名为“.mid”的音频素材（）。A、按照图片格式的分类整理B、按照音频文件格式的分类整理C、按照文本格式的分类整理D、按照文件属性管理素材
考题
在“网站素材”文件夹中以当前月份为文件名，新建文件夹“2007.12”，在“2007.12”文件夹中可以继续按天进行分类细化。根据上述操作的描述，正确的答案是（）。A、按照栏目分类管理素材B、按照整理时间管理素材C、根据不同更新状态管理素材D、按照文件属性管理素材
考题
启动“资源管理器”，打开“网站素材”文件夹，新建四个以当前月份为文件名的文件夹，分别命名为“2009.1”、“2009.2”、“2009.3”和“2009.4”。根据上述操作的描述，正确的答案是（）。A、按照栏目分类管理素材B、按照整理时间管理素材C、根据不同更新状态管理素材D、按照文件属性管理素材
考题
根据下面操作的描述，选择正确的答案。在当前要更新的文件夹中新建文件夹“初稿”、“修改稿”和“定稿”，其中“初稿”文件夹中放初次成稿后的素材，“修改稿”文件夹中放正准备修改的素材，“定稿”文件夹中放修改完后待发布的素材（）。A、按照栏目分类管理素材B、按照整理时间管理素材C、根据不同更新状态管理素材D、按照文件属性管理素材
考题
以下哪一种方法中，无法防范蠕虫的入侵。（）A、及时安装操作系统和应用软件补丁程序B、将可疑邮件的附件下载等文件夹中，然后再双击打开C、设置文件夹选项，显示文件名的扩展名D、不要打开扩展名为VBS、SHS、PIF等邮件附件
考题
问答题给英语老师发一封电子邮件，并将考生文件夹下的文本文件homework.txt作为附件一起发送。 具体要求如下： 【收件人】wanglijuan@CUC.edu.cn 【主题】课后作业 【内容】王老师，您好！我的作业已经完成，请批阅。具体见附件。
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