网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

2、判断一个数是否为素数


参考答案和解析
课上已讲
更多 “2、判断一个数是否为素数” 相关考题
考题 以下 isprime 函数的功能是判断形参 a 是否为素数,是素数,函数返回 1 ,否则返回 0 。请填空int isprime(int a){ int i;for(i=2;i=a/2;i++)if(a % i==0) 【 1 5 】 ;【 1 6 】 ;}

考题 在整数中素数的个数为() A、有限个B、无限个C、0个D、无法确定

考题 编写一个求出一维数组a[10]中所有素数之和的程序,判断一个数是否是素数由子函数完成,求和由主函数完成。 例如:若int a[10]={2,6,13,8,24,27,31,40,22,12},则和为46

考题 某人编写如下函数来判断a是否为素数,若是,则函数返回True;否则返回FalseFunction Prime(a As Integer)AS BooleanDim k As Interger,isprime AS BooleanIf a2 Thenisprime=FalseElseisprime=Truek=2Do While k If a Mod k=0 Thenisprime=FalseELSEk=k+1End IFLOOPEnd Ifprime=isprimeEnd Function在测试时发现有1个非素数也被判断为素数,这个错判的数是________

考题 请编一个函数int fun(int a),它的功能是:判断a是否是素数,若a是素数,返回1;若不是素数,返回0。A的值由主函数从键盘读入。

考题 考生文件夹下有一个数据库“学校管理”,其中有数据库表“student”、“score”和“course”(1)在考生文件夹下有程序文件“cxl.prg”,该程序的功能是检索分数小于60的学生的全部信息。请修改程序中的错误,并调试该程序,使之正确运行。考生不得增加或删减代码。(2)编写程序“cx2.prg”,实现“输入一个数判断其是否为素数”的功能。

考题 以下ispeime函数的功能是判断形参a是否为素数,是素数,函数返回1,否则返回0。请填空。int isprime(int a){int i; for(i=2;i=a/2;【】) if(a%i= =0) return(0); 【】;}

考题 ( 9 )某人编写如下函数来判断 a 是否为素数,若是,则函数返回 True ;否则返回 FalseFunction Prime ( a As Integer ) AS BooleanDim k As Interger,isprime AS BooleanIf a2 Thenisprime=FalseElseisprime=Truek=2Do While ka/2 And isprimeIf a Mod k=0 Thenisprime=FalseELSEk=k+1End IFLOOPEnd Ifprime=isprimeEnd Function在测试时发现有 1 个非素数也被判断为素数,这个错判的数是——

考题 下列程序的功能是输入一个整数,判断是否是素数,若为素数输出1,否则输出0,请填空。main(){int i, x, y=1;scanf("%d", x);for(i=2; i=x/2; i++)if【14】{ y=0; break;}printf("%d\n", y);}

考题 素数的求法A.小范围内判断一个数是否为质数:function prime (n: integer): Boolean;var I: integer;

考题 B.判断longint范围内的数是否为素数(包含求50000以内的素数表):procedure getprime;vari,j:longint;p:array[1..50000] of boolean;

考题 编写程序,判断一个大于等于3的自然数是否为素数。

考题 请补充函数proc(),该函数的功能是判断一个数是否为素数。该数是素数时,函数返回字符串:“yes!”,否则函数返回字符串:“no!”,并在主函数中输出。注意:部分源程序给出如下。请勿改动main()函数和其他函数中的任何内容,仅在函数proc()的横线上填入所编写的若干表达式或语句。试题程序:

考题 素数是指只含有两个因子的自然数(即只能被自身和1整除)。孪生素数,是指两个相差为2的素数。比如,3和5,17和19等。所谓的孪生素数猜想,是由希腊数学家欧几里得提出的,意思是存在着无穷对孪生素数。该论题一直末得到证明。近期,美国一位华人讲师的最新研究表明,虽然还无法证明存在无穷多个之差为2的素数对,但存在无穷多个之差小于7000万的素数对。有关方面认为,如果这个结果成立,那么将是数论发展的一项重大突破。 以下哪项如果为真,最能支持有关方面的观点?() A.这位华人讲师长期从事数学领域的相关教学和科研工作 B.关于孪生素数猜想的证明需要一个漫长的、逐步推进的过程 C.这是第一次有人正式证明存在无穷多组间距小于定值的素数对 D. 7000万这个数字很大,离孪生素数猜想给出的2还有很大距离

考题 利用穷举法编写一个算法判断给定的正整数n是否是素数的程序,即判断n是否只能被1和自身整除。

考题 利用穷举法编写一个算法判断给定的正整数n是否是素数,即判断n是否只能被1和自身整除。

考题 编一个程序,输入一个正整数,判断它是否为素数。如不是,则输出其所有正约数。

考题 问答题编一个程序,输入一个正整数,判断它是否为素数。如不是,则输出其所有正约数。