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4、根据听众记忆曲线，信息最容易让听众记住的是

A．结尾部分

B．中间部分

C．开头部分

D．开头和结尾部分

参考答案和解析
开头和结尾部分
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考题 用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是 （） 。A.从听众提问中了解听众的想法 B.观察听众的面部表情 C.留意听众的目光和眼神 D.请没有听懂的人举手
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考题 根据听众记忆曲线,听众在()处于接收信息的最佳状态。 A.沟通开始时B.沟通反馈时C.沟通开始半小时后D.沟通结束时E.沟通结束前半小时内
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考题 根据听众记忆曲线，在哪个阶段听众记忆程度最低?()A.开始阶段B.中间阶段C.结尾阶段D.所有阶段都一样
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考题 在对工作报告的反馈调查中,发现大部分听众都反映没有找到自己需求的信息,这属于没有考虑()。 A.听众对当前主题的了解程度B.听众的特殊需求C.听众的人数D.听众想通过工作报告得到什么
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考题 根据记忆曲线的研究,信息的()部分最易为受众记住。 A. 开头B. 形式C. 内容D. 性质E. 结尾
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考题 根据听众记忆曲线,沟通时要将重要的信息放在:() A.中间B.从头至尾C.结尾D.开头E.题目
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考题 从听众对你信息的支持与否来分,听众的态度可以分为:() A.漠不关心的听众B.中立的听众C.热心的听众D.敌意的听众E.积极的听众
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考题 ● 用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是 （68）（68）A．从听众提问中了解听众的想法B．观察听众的面部表情C．留意听众的目光和眼神D．请没有听懂的人举手
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考题 影响听众听力的主要因素是（）等。A听众的身体条件B听众的情绪状况C听讲环境D信息的重要程度与演讲者的关系
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考题 影响态度改变的因素很多，以下属于听众的因素是（）A原有的态度B自尊C让听众承诺D受欢迎程度E心情
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考题 一般情况下，演讲的目的有说明情况、说服听众和（）。A、激励听众B、传播信息C、提高凝聚力D、娱乐听众
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考题 下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业
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考题 口头宣传的优点不包括：（）A、演讲者可根据听众的特点来调整其演讲方式和知识水平B、可通过提问和讨论使信息得以迅速反馈C、听众更容易被演讲者的外貌.自信和幽默感所感染D、不需花费很多经费
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考题 正式演示时，需对听众进行哪些方面的分析？（）A、对于听众而言，什么最有价值B、听众需要你的演示提供哪些信息C、有哪些因素会阻碍听众的理解D、听众的人口统计因素
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考题 以下属于说话的目的的是（）。A、激起听众的行动B、提供知识和信息C、引起共鸣、感动与了解D、让听众感到快乐
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考题 管理者演讲的目的主要是（）A、传递信息B、说服听众C、娱乐听众D、激励听众
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考题 演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和（）。A、感动听众B、讨好听众C、服务听众D、娱乐听众
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考题 成功演讲的标志是（）？A、信息传达给听众B、听众给予反馈C、激发听众情感上的共鸣D、信息吸引听众
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考题 音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉？（）A、满足听众对音乐最自然的期待B、符合听众的听觉习惯C、顺应听众最熟悉的经验D、偏离听众的最近期待
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考题 听众的选择性记忆是指（）。A、他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分B、每个听众都有强烈的自尊感，总愿意接受那些与自己意见一致的观点C、听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息D、以上都不正确
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考题 多选题以下属于说话的目的的是（）。A激起听众的行动B提供知识和信息C引起共鸣、感动与了解D让听众感到快乐
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考题 多选题正式演示时，需对听众进行哪些方面的分析？（）A对于听众而言，什么最有价值B听众需要你的演示提供哪些信息C有哪些因素会阻碍听众的理解D听众的人口统计因素
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考题 单选题成功演讲的标志是（）？A 信息传达给听众B 听众给予反馈C 激发听众情感上的共鸣D 信息吸引听众
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考题 多选题管理者演讲的目的主要是（）A传递信息B说服听众C娱乐听众D激励听众
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考题 多选题影响听众听力的主要因素是（）等。A听众的身体条件B听众的情绪状况C听讲环境D信息的重要程度与演讲者的关系
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考题 单选题听众的选择性记忆是指（）。A 他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分B 每个听众都有强烈的自尊感，总愿意接受那些与自己意见一致的观点C 听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息D 以上都不正确
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考题 单选题演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和（）。A 感动听众B 讨好听众C 服务听众D 娱乐听众
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考题 多选题一般情况下，演讲的目的有说明情况、说服听众和（）。A激励听众B传播信息C提高凝聚力D娱乐听众
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