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题目内容
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15、下列对患者呼吸功能评估的陈述，不恰当的是
A．两侧胸廓起伏是否对称
B．胸廓、上腹部有无起伏
C．呼吸的频率、节律和深度
D．气管位置、软组织和胸骨完整度
E．呼吸、血压、体温是否正常
参考答案和解析
C
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考题
罗伊适应模式的一级评估是指A·收集与生理功能自我概念等有关的输出性行为B．对影响患者行为的三种刺激因素的评估C．明确患者的无效反应及其原因D．对患者应达到的行为结果的陈述E．根据患者反应推断出护理问题和护理诊断
考题
下列关于初级评估内容列举正确的是()。
A、气道及颈、呼吸功能、循环功能、有无家属陪同B、气道及颈推、呼吸功能、循环功能、体温、脉博C、循环功能、气道及颈椎、血氧饱和度、全身体检D、气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、神志状况、暴露患者E、气道及颈椎、呼吸、循环、神志状况、暴露患者、有无家属陪同
考题
患者男性，25岁，因"急性阑尾炎"收入院，行阑尾切除术，术后患者主诉疼痛，护士对其进行生命体征的评估，评估内容不恰当的是A、有无脉搏加快B、有无血压上升C、有无呼吸延长D、有无呼吸短促E、有无出汗
考题
患者男性，25岁，因"急性阑尾炎"收入院，行阑尾切除术，术后患者主诉疼痛，护士对其进行生命体征的评估，评估内容不恰当的是A.有无脉搏加快
B.有无血压上升
C.有无呼吸延长
D.有无呼吸短促
E.有无出汗
考题
关于家庭评估的理解恰当的是A.家庭圈多用于家庭功能可能处于严重失调的家庭的评估
B.家庭关怀度指数反映出家庭成员对家庭功能的主观满意度
C.家庭评估是对家庭结构的一种分析
D.家系图属于家庭评估类型中的主观评估
E.家庭评估指由全科医生对患者家庭做的主观评估
考题
以下哪一项是行为分析师的不恰当陈述？（）A、“我们使用的方法将增加孩子的期望行为，并且能确保孩子取得进步。”B、“这个工作坊适合教师和家长参加，主要介绍基础的评估策略。”C、“这次培训的发言人是行为分析领域的专家，曾经是Skinner的学生。”D、“你可以学习功能行为评估，以便应对儿童的行为挑战”
考题
关于家庭评估的理解恰当的为（）。A、家庭图多用于家庭功能可能处于严重失调的家庭的评估B、家庭关怀度指数反映出家庭成员对家庭功能的主观满意度C、家庭评估是对家庭结构的一种分析D、家系图属于家庭评估类型中的主观评估E、家庭评估指由全科医生对患者家庭做的主观评估
考题
下列陈述中理解不恰当的是（）A、一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标B、经济环境对人的生涯规划没有影响C、要使生涯计划行之有效，就要不断的对其进行评估与修订D、确定生涯目标后，行动成了关键的环节
考题
单选题下列陈述中理解不恰当的是（）A
一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标B
经济环境对人的生涯规划没有影响C
要使生涯计划行之有效，就要不断的对其进行评估与修订D
确定生涯目标后，行动成了关键的环节
考题
单选题颅脑创伤患者送达急诊室后应立即进行的评估分析是（）A
气道通畅情况、视听功能、循环功能、神经功能、身体营养状况的评估B
气道通畅情况、呼吸功能、循环功能、消化功能、身体营养状况的评估C
气道通畅情况、呼吸功能、循环功能、神经功能、其他合并损伤的评估D
气道通畅情况、呼吸功能、循环功能、消化功能、其他合并损伤的评估E
气道通畅情况、视听功能、循环功能、消化功能、其他合并损伤的评估
考题
单选题评估病人呼吸功能时，最恰当的评估内容是（）A
呼吸、血压、体温是否正常B
胸廓、上腹部有无起伏C
呼吸的频率、节律和深度D
皮肤颜色、软组织和胸骨完整程度E
两侧胸廓起伏是否对称
考题
单选题溺水现场急救中，下列措施不恰当的是（）.A
多花时间倾水B
清除呼吸道梗阻C
应立即进行呼吸循环状态评估D
整个抢救过程中注意保护颈部E
边抢救边联系转运就近医院
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