网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
3、在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的是下列哪一项。（）
A．幼儿园课程是活动
B．幼儿园课程是帮助幼儿获得各种有益的学习经验
C．幼儿园课程是教材
D．幼儿园课程是各种活动的总和
参考答案和解析
幼儿园课程是幼儿教材
更多 “3、在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的是下列哪一项。（）A．幼儿园课程是活动B．幼儿园课程是帮助幼儿获得各种有益的学习经验C．幼儿园课程是教材D．幼儿园课程是各种活动的总和” 相关考题
考题
下列关于幼儿园课程叙述正确的是：（）A、幼儿园课程是课程的属概念B、幼儿园课程是实现教育目的的手段C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D、幼儿园课程是活动E、幼儿园课程是各种活动的总和
考题
对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。A、先进性原则B、开放性原则C、客观性原则D、适用性原则
考题
在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中正确的是（）。A、幼儿园课程是活动B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动C、地方特色资源也可作为幼儿园课程D、幼儿园课程是各种活动的总和
考题
关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是（）。A、目前，我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制B、课程方案的表现形式就是课程表C、一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面：课程设计和课程实践
考题
幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。A、幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C、幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D、幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
考题
多选题在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中正确的是（）。A幼儿园课程是活动B幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动C地方特色资源也可作为幼儿园课程D幼儿园课程是各种活动的总和
考题
判断题课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说，有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源，生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源，对课程实施有必要的直接作用的资源。A
对B
错
考题
单选题幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。A
幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的B
教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C
幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D
幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
考题
单选题关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是（）。A
目前，我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制B
课程方案的表现形式就是课程表C
一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面：课程设计和课程实践
考题
单选题对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。A
先进性原则B
开放性原则C
客观性原则D
适用性原则
热门标签
最新试卷