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【填空题】建国以来，我国基础教育课程目标有“三大”典型的变革。它们分别是 、 与 。

参考答案和解析
C 1986年，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国义务教育法》。这是新中国成立以来关于教育的重要立法，标志着我国的基础教育发展到了一个新的阶段。
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考题 数据流图有两种典型的结构形式，它们分别是【 】和事务型。
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考题 我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。 A、知识与技能B、过程与方法C、经验与目标D、情感态度价值观
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考题 试论述改革开放以来，我国的四次学制改革中对基础教育所做的变革情况。
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考题 我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：_、 _、_。
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考题 《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。A、第五B、第六C、第七D、第八
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考题 我国建国以来共颁布了几部消防法律？分别是什么？
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考题 结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
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考题 结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
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考题 基础教育新课程目标
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考题 根据建国以来，我国城市生产关系的变革和调整，你认为制定城市经济政策时应把握什么原则？
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考题 建国以来，我国城市生产关系的变革或调整经历了哪些主要步骤？每一步变革或调整的核心及结果是什么？
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考题 填空题—般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是（）、（）和（）。
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考题 问答题结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
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考题 问答题结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
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考题 填空题我国作为公路设计依据的汽车分为三类，它们分别是（）、（）和（）。
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考题 名词解释题基础教育新课程目标
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考题 填空题在我国鳖属的种有两个，它们分别是（）、（）。
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考题 填空题我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标：基础知识与技能、（）以及情感、态度、价值观上的目标。
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考题 填空题基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的（）、（）、（）。
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考题 填空题课程目标有五个方面的规定性，它们是：（）。
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考题 填空题一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是____、____和____。
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考题 填空题在我国常用三种非破损检验法检测混凝土的强度，它们分别是（）、（）、（）。
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考题 单选题《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。A 第五B 第六C 第七D 第八
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