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5、以下选项中的内容,按照从宏观到微观、从总体指导到具体操作的顺序排列的是()

A.课程标准、教科书、课程计划

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程标准、课程计划、教科书

D.教科书、课程标准、课程计划


参考答案和解析
综合性总结;专题性总结
更多 “5、以下选项中的内容,按照从宏观到微观、从总体指导到具体操作的顺序排列的是()A.课程标准、教科书、课程计划B.课程计划、课程标准、教科书C.课程标准、课程计划、教科书D.教科书、课程标准、课程计划” 相关考题
考题 “通用模型法”就是从宏观到微观地对企业过程进行分解。()

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考题 与任务分析和人员分析相比,方法分析有它自己的特点。方法分析的思路一般是() A.从宏观到微观B.从整体到局部C.从大的方面到小的细节D.以上都不对

考题 方法分析的思路,一般是从宏观到微观,从整体到局部,由大的方面到小的细节,逐步深入地分析整个工作活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列选项中不符合化学学科发展特征的是(  )。A、从宏观到微观 B、从定性到定量 C、从描述到推理 D、从原子到原子核

考题 下列选项中不符合化学学科发展特征的是( )。A.从宏观到微观 B.从定性到定量 C.从描述到推理 D.从原子到原子核

考题 从实践来看,我国经济体制改革经历了一条从农村到城市、从微观到宏观、从非国有经济到国有经济、( )的改革历程。A:从国内到国际 B:从单一到综合 C:从理想到现实 D:从企业到政府

考题 遗传标记的概念经历了从宏观到微观、从外部到内部、从蛋白质到()的发展过程。

考题 在语音识别中,按照从微观到宏观的顺序排列正确的是()。A、帧-状态-音素-单词B、帧-音素-状态-单词C、音素-帧-状态-单词D、帧-音素-单词-状态

考题 ERP为企业提供了多种全面规划体系,其中不包括()。A、从战略到战术B、从企业外部到内部C、从粗到细D、从宏观到微观

考题 社会策划模式体现的是一种()的改变。A、由上而下B、从总体到局部C、由下自上D、由宏观到微观

考题 配送中心规划与设计是()的过程。A、从微观到宏观B、从宏观到微观C、从宏观到微观,又从微观到宏观D、宏观和微观并行

考题 生态恢复的过程和机理研究,必须从不同的()上来进行,从宏观的()到微观的(),生态恢复的技术也从宏观的()、遥感、全球定位系统到微观的()。

考题 油藏描述的最突出特色()A、综合性B、从宏观到微观C、采用多学科高新技术D、从定性到定量

考题 按照从宏观到微观的思路,简述某家电生产企业的物流系统环境分析的内容

考题 从宏观到微观看,植物体是由六大()组成的;人体是由八大()组成的。

考题 预警信息发布时应遵循的规则有()。A、从高层人员到基层人员B、从官员到专家C、从宏观层面到微观层面D、从政策层面到技术层面

考题 从实践来看,我国经济体制改革经历了一条从农村到城市,从微观到宏观,从非国有经济到国有经济,从( )的改革历程。A、从国内到国际B、从单一到综合C、从理想到现实D、从企业到政府

考题 单选题ERP为企业提供了多种全面规划体系,其中不包括()。A 从战略到战术B 从企业外部到内部C 从粗到细D 从宏观到微观

考题 单选题从实践来看,我国经济体制改革经历了一条从农村到城市,从微观到宏观,从非国有经济到国有经济,从( )的改革历程。A 从国内到国际B 从单一到综合C 从理想到现实D 从企业到政府

考题 单选题社会策划模式体现的是一种(  )的改变。A 由上而下B 从总体到局部C 由下自上D 由宏观到微观

考题 填空题生态恢复的过程和机理研究,必须从不同的()上来进行,从宏观的()到微观的(),生态恢复的技术也从宏观的()、遥感、全球定位系统到微观的()。

考题 多选题预警信息发布时应遵循的规则有()。A从高层人员到基层人员B从官员到专家C从宏观层面到微观层面D从政策层面到技术层面

考题 多选题我国经济体制改革经历了一条(  )的改革历程。[2008年真题]A从农村到城市B从微观到宏观C从地区到行业D从国有经济到非国有经济E从企业到政府

考题 填空题遗传标记的概念经历了从宏观到微观、从外部到内部、从蛋白质到()的发展过程。

考题 问答题按照从宏观到微观的思路,简述某家电生产企业的物流系统环境分析的内容

考题 单选题配送中心规划与设计是()的过程。A 从微观到宏观B 从宏观到微观C 从宏观到微观,又从微观到宏观D 宏观和微观并行

考题 单选题在语音识别中,按照从微观到宏观的顺序排列正确的是()。A 帧-状态-音素-单词B 帧-音素-状态-单词C 音素-帧-状态-单词D 帧-音素-单词-状态