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2、()由良知和自我理想构成,受道德原则支配,其功能是压制本我冲动,怂恿自我以道德目标代替现实性目标,力求达到完美境界。

A.超我

B.本我

C.自我

D.选项都对。


参考答案和解析
B
更多 “2、()由良知和自我理想构成,受道德原则支配,其功能是压制本我冲动,怂恿自我以道德目标代替现实性目标,力求达到完美境界。A.超我B.本我C.自我D.选项都对。” 相关考题
考题 行政人员的道德修养,是指依照行政伦理原则和行政道德规范而进行的自我反省检查、自我解剖、自我分析、自我定位,并通过这个过程而达到高尚的、理想达到的境界的活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在弗洛伊德的心理学中,()代表着人格的道德或伦理,由道德原则和理想原则指导。 A.自我B.超我C.以上说法都不对D.本我

考题 自我受本我力量驱使,千方百计司机满足本我的渴求但受社会道德习俗的制约,慢慢内化为良心、道德观、价值观等。它遵循的原则是A、快乐原则B、道德原则C、法律原则D、现实原则

考题 职业道德修养是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和自我锻炼的过程,并由此形成的职业道德境界。此题为判断题(对,错)。

考题 ( )特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范,进行自我锻炼和自我改造,以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。

考题 下列有关弗洛伊德人格结构理论的论述中正确的是()A人格由本我、自我和原我三部分组成B本我遵循理想原则C自我遵循现实原则D原我遵循完美原则

考题 由良心和自我理想构成的人格结构部分是()A、自我B、超我C、本能D、本我

考题 职业道德修养是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和()的过程,并由此形成的职业道德境界。A、自我启发B、自我锻炼C、自我欣赏D、自我批评

考题 良好职业道德的养成是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我()、自我()和自我()中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。

考题 弗洛伊德人格结构中的超我()。A、位于人格结构的最高层次B、遵循道德的原则,是道德化了的自我C、在本我的冲动与实现本我的环境条件之间的冲突中逐渐发展起来的D、起着抑制本我冲动,对自我进行监控以及追求完善境界的作用

考题 精神分析认为,人格中受“理想原则、道德原则”支配的部分被称为()。A、本我B、自我C、超我D、原我

考题 关于弗洛伊德人格结构理论,正确的有()A、本我是后天在与外界环境和现实的交互作用中从自我分化发展出来的,是现实化的本能B、自我是与生俱来的,本能的冲动,其活动遵循"快乐原则"C、自我是人格中道德和社会性力量,代表着理想,反映出个体所生存的社会和道德要求和行为准则D、自我从本我中分化出来,能进行自我批判和道德控制E、本我是求生存的动力,但不顾现实,超我则监督和控制主体按社会道德行事

考题 职业道德修养是指按照职业道德基本原则和规范,进行()和自我完善,从而使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。A、自我教育B、自我批评C、自我检讨D、自我检查

考题 在弗洛伊德关于人格的基本理论中,不正确的描述是()A、本我遵循快乐原则B、自我遵循现实原则C、超我遵循道德原则D、本我冲动过强,会使人产生道德焦虑E、自我的功能是为了同时满足本我和超我的需要

考题 是“道德化了的自我”,包括良心与理想两部分,主要职能是指导自我去限制本我的冲动。是弗洛伊德人格中的()。

考题 一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度称为()A、人生境界B、人生理想C、修养目标D、理想人格

考题 ()是人格中的道德或伦理部分,代表了道德力量,遵循完美原则,良知和理想自我两个系统。A、本我B、自我C、超我D、潜意识

考题 弗洛伊德把人格结构分为三个层次,即本我、自我、超我。其中本我遵循()原则;自我遵循()原则;超我遵循()原则。A、快乐、社会、现实B、快乐、社会、道德C、快乐、现实、道德D、道德、现实、快乐

考题 ()是个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、锻炼,并由此形成的职业道德境界。A、职业理想B、职业道德修养C、职业目标D、职业观念

考题 单选题职业道德修养是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和()的过程,并由此形成的职业道德境界。A 自我启发B 自我锻炼C 自我欣赏D 自我批评

考题 单选题()是个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、锻炼,并由此形成的职业道德境界。A 职业理想B 职业道德修养C 职业目标D 职业观念

考题 单选题精神分析认为,人格中受“理想原则、道德原则”支配的部分被称为()。A 本我B 自我C 超我D 原我

考题 单选题下列有关弗洛伊德人格结构理论的论述中正确的是()A 人格由本我、自我和原我三部分组成B 本我遵循理想原则C 自我遵循现实原则D 原我遵循完美原则

考题 单选题关于弗洛伊德人格结构理论,正确的有()A 本我是后天在与外界环境和现实的交互作用中从自我分化发展出来的,是现实化的本能B 自我是与生俱来的,本能的冲动,其活动遵循快乐原则C 自我是人格中道德和社会性力量,代表着理想,反映出个体所生存的社会和道德要求和行为准则D 自我从本我中分化出来,能进行自我批判和道德控制E 本我是求生存的动力,但不顾现实,超我则监督和控制主体按社会道德行事

考题 多选题弗洛伊德人格结构中的超我()。A位于人格结构的最高层次B遵循道德的原则,是道德化了的自我C在本我的冲动与实现本我的环境条件之间的冲突中逐渐发展起来的D起着抑制本我冲动,对自我进行监控以及追求完善境界的作用

考题 单选题一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度称为()A 人生境界B 人生理想C 修养目标D 理想人格

考题 单选题在弗洛伊德关于人格的基本理论中,不正确的描述是()A 本我遵循快乐原则B 自我遵循现实原则C 超我遵循道德原则D 本我冲动过强,会使人产生道德焦虑E 自我的功能是为了同时满足本我和超我的需要

考题 单选题()是人格中的道德或伦理部分,代表了道德力量,遵循完美原则,良知和理想自我两个系统。A 本我B 自我C 超我D 潜意识