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【多选题】前语言阶段，婴儿哪些言语能力在逐步增强？

A．言语知觉能力

B．发音能力

C．口语表达能力

D．语言的理解能力

参考答案和解析
ACD
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考题 儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。 A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力
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考题 婴儿的发音越来越分化,越来越接近母语,发音也越来越有意识,有目的性,因此该阶段被称为() A前语言阶段B前运算阶段C后语言阶段间言D前发音阶段
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考题 婴儿的精细动作技能发展越好，标志着()。A.婴儿手眼协调能力的逐步增长B.精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配程度越高C.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度逐渐增强D.婴儿的认知能力随两手动作发展越好
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考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。A.0～1岁为言语的发生期B.1～1.5岁为理解言语的阶段C.1.5～3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D.婴儿语言发展的个体差异较小
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考题 一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的( ) A.理解言语发展阶段 B.积极言语能力发展的阶段 C.单词句 D.双词句
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考题 当婴儿两手动作技能不断提高时，标志着（　）。A、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度也在不断增强B、婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展C、婴儿平衡能力的逐步增长D、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
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考题 婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
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考题 前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。
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考题 在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）A、言语现象B、非言语现象C、前言语现象D、婴儿语言
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考题 在婴幼儿阶段，拥有（）的婴儿往往有更多的探索行为。A、自我意识B、语言能力C、安全心理D、安全型依恋
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考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。A、0～1岁为理解言语的阶段B、1～1.5岁为言语的发生期C、婴儿语言发展的个体差异较小D、在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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考题 婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B、适应能力的发展C、语言能力的发展D、平衡感的增强
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考题 （）是音乐训练的意义。A、培养婴儿的认知能力B、即可增强音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯C、培养婴儿的语言接受能力D、培养婴儿分辨异同的能力
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考题 前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。
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考题 婴儿期的言语发展大致可分为（）A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段
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考题 出生不到10天的婴儿能区别语音和其他声音，出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备一定的（）。A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言扩展能力
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考题 关于学前儿童言语发育，不正确的叙述（）。A、学龄前期是儿童学习语言的最佳时期B、词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富C、逐步掌握语法结构D、语言表达能力进一步发展E、从内部语言逐步向外部语言过渡
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考题 婴儿是处于初始发展阶段的人，婴儿身心发展的起点和标志是（）。A、感觉与动作发展B、语言发展C、言语发展D、想象发展
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考题 多选题婴儿期的言语发展大致可分为（）A前言语阶段B单词句阶段C双词句阶段D完整句阶段
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考题 填空题前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。
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考题 单选题婴儿的精细动作技能发展越好，标志着（　）。A 婴儿手眼协调能力的逐步增长B 精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配程度越高C 人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度逐渐增强D 婴儿的认知能力随两手动作发展越好
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考题 单选题婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。A 语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B 前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C 语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D 前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
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考题 单选题婴儿是处于初始发展阶段的人，婴儿身心发展的起点和标志是（）。A 感觉与动作发展B 语言发展C 言语发展D 想象发展
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考题 多选题儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。A自我中心语言B游戏语言C连贯言语D独白言语
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考题 单选题在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）A 言语现象B 非言语现象C 前言语现象D 婴儿语言
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考题 单选题关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。A 0～1岁为理解言语的阶段B 1～1.5岁为言语的发生期C 婴儿语言发展的个体差异较小D 在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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考题 单选题（）是音乐训练的意义。A 培养婴儿的认知能力B 即可增强音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯C 培养婴儿的语言接受能力D 培养婴儿分辨异同的能力
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考题 多选题一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（）A理解言语发展阶段B积极言语能力发展的阶段C单词句D双词句
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