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【单选题】（单选题)英国物理学家法拉第从电流的磁效应实验中思考“电能产生磁场,那么磁场也能产生电”,最后提出了著名的电磁感应定律,并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置,这种逆向思维属于（)
A．原理逆向
B．功能逆向
C．属性逆向
D．方向逆向
参考答案和解析
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考题
垂直思维是以逻辑与数学为代表的传统思维模式，强调事物的确定性，从前提作出严谨推导；水平思维则注重创新，考虑事物多种选择的可能性，追求思考的丰富性。
根据上述定义,下列选项属于水平思维应用的是：
A.金导电、银导电、铜导电……所以金属能导电
B.凯库勒梦见蛇咬住自己的尾巴，推断出苯的结构
C.法拉第认为电能产生磁场，那么磁场也能产生电
D.根据相对原子质量，用元素周期表预测未知元素
考题
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“电磁感应定律”的内容要求为：“收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。理解法拉第电磁感应定律。”
材料二某版本高中物理教科书关于“法拉第电磁感应定律”的部分教学内容如下：
穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，其中就有感应电流。既然有感应电流．电路中就一定有电动势。如果电路没有闭合，这时虽然没有感应电流，电动势依然存在。在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。产生感应电动势的那部分导体就相当于电源。
感应电动势的大小跟哪些因素有关呢
在用导线切割磁感线产生的感应电流的实验中，导线运动的速度越快、磁体的磁场越强，产生的感应电流就越大：在向线圈中插入条形磁铁的实验中，磁铁的磁场越强、插入的速度越快．产生的感应电流就越大。这些经验向我们提示，感应电动势可能与磁通量变化的快慢有关，而磁通量变化的快慢可以用磁通量的变化率表示。
材料三教学对象为高中二年级学生，学生已经学习了磁场、楞次定律等知识。
(1)简述法拉第电磁感应定律的内容。
(2)结合所给材料，完成“法拉第电磁感应定律”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。
考题
下列说法正确的是（）A、牛顿第一定律可以通过实验来证实B、法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律C、安培最早发现了磁场能对电流产生的作用D、安培也最早发现了磁场对运动电荷产生的作用
考题
位移电流有下述四种说法，请指出哪种说法是正确的（）。A、位移电流是由变化电场产生的B、位移电流是由变化磁场产生的C、位移电流的热效应服从焦耳一愣次定律D、位移电流的磁效应不服从安培环路定律
考题
关于位移电流，有下面四种说法，正确的是（）。A、位移电流是由变化的电场产生的B、位移电流是由变化的磁场产生的C、位移电流的热效应服从焦耳—楞次定律D、位移电流的磁效应不服从安培环路定律
考题
关于物理学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（）A、奥斯特发现了电流的磁效应，并提出了电磁感应定律B、库仑提出了库仑定律，并最早实验测得元电荷e的数值C、伽利略发现了行星运动的规律，并通过实验测出了引力常量D、法拉第提出了场的概念，且发明了人类历史上的第一台发电机
考题
多选题自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。下列说法正确的是（）A奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系B欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系C法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系D焦耳发现了电流的热效应，定量得出了电能和热能之间的转换关系
考题
单选题关于物理学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（）A
奥斯特发现了电流的磁效应，并提出了电磁感应定律B
库仑提出了库仑定律，并最早实验测得元电荷e的数值C
伽利略发现了行星运动的规律，并通过实验测出了引力常量D
法拉第提出了场的概念，且发明了人类历史上的第一台发电机
考题
多选题下列说法正确的是（）A牛顿第一定律可以通过实验来证实B法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律C安培最早发现了磁场能对电流产生的作用D安培也最早发现了磁场对运动电荷产生的作用
考题
单选题确定电流所产生磁场方向的定则是由（）。A
欧姆定律B
右手螺旋定律C
基尔霍夫定律D
楞次定律
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