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19、在运用测验法进行研究时，我们通常优先采用自编测验工具，因为自编测验的测量质量高、误差小，是理想的测量形式。

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考题 教师自编测验常用于测量学生的学习状况，而 则用来判断学生与常模相比时所处的水平。
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考题 教师自编测验必须体现区分度、信度和__________等特征，否则自编测验就失去科学性。
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考题 大型公司招聘管理人员时，可能让应聘人员五人一组就一个问题进行讨论，从而测量其人格。这种测量方法属于A、投射测验法B、自陈测验法C、评定测验法D、情境测验法E、社会计量法
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考题 试述教师自编测验的编制。
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考题 教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（ ）
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考题 测验法是运用某种测验测量人的某种心理现象。使用的测验有()。 A.认知方式测验B.心理健康水平测验C.人格测验D.智力测验
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考题 教师自编测验通常用于测量学生的（ ）。A．知识水平B．能力水平C．学习状况D．心理状况
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考题 采用自编的测验工具，不容易对实验的结果产生影响。()
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考题 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。 A.标准化成就测验 B.教师自编测验和问卷测验 C.标准化成就测验和教师自编测验 D.认知测验和能力测验
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考题 试述自编测验的类型。
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考题 韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于（）。A.标准测验法 B.教师自编测验 C.观察法 D.谈话法
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考题 教师自编测验通常用于测量学生的（　　）。 A、知识水平 B、能力水平 C、学习状况 D、心理状况
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考题 应用自编测验时应注意哪些问题？
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考题 下面哪一个是投射测验法的特征。（）A、测验工具一般为调查表B、测验目的多为伪装的C、通常采用纸笔形式D、题目的数量较多
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考题 从标准化程度来说，教师自编测验属（）测验。
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考题 有效的自编测验应具有测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。我们称之为测验的（）A、效度B、信度C、难度D、区分度
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考题 简述有效自编测验的特征。
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考题 教师自编测验
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考题 有效自编测验的特征包括（）。A、信度高B、效度高C、计分简便省时D、区分度高
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考题 下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合
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考题 韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法
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考题 教师自编测验的测题形式主要有（）和（）两种。
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考题 把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
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考题 韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于（　）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法
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考题 单选题教师自编测验通常用于测量学生的（　　）。A 知识水平B 能力水平C 学习状况D 心理状况
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考题 单选题下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A 心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B 心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C 心理测量是心理测验工具的合集D 心理测验是心理测量工具的集合
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考题 问答题应用自编测验时应注意哪些问题？
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考题 单选题韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于()。A 标准测验法B 教师自编测验C 观察法D 谈话法
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