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7、“纸顶硬币”实验中硬币能轻易立在纸沿上的原因是利用摩擦力自动调节硬币与名片间的相对移动。 。
参考答案和解析
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考题
《人民币现金机具鉴别能力技术规范》(JR／T0154—2017)中规定的硬币可机读识别防伪特征包括()。
A、硬币外形尺寸B、硬币厚度C、硬币单枚质量特征D、硬币表面图文E、硬币边部图文
考题
用10枚硬币可以摆成三条线交汇在一点的对称形状，每条线由4枚硬币组成，如图。如果取走2枚硬币，并且依旧摆成三条交汇在一点，每条线由4枚硬币组成的对称形状，应该取走（ ），移动（ ）。
A.a g; j
B.g j; d
C.a i; d
D.a j; d
考题
有金、银、铜三个盒子，有一个硬币藏在其中一个盒子里，三个盒子上各贴着一张纸条，上面的提示分别是：(1)硬币在金盒子中；(2)硬币不在银盒子中； (3)硬币不在金盒子中。这三句话只有一句是真的。根据以上条件，硬币藏在哪个盒子中?
A．硬币在金盒子中 B．硬币在银盒子中 C. 硬币在铜盒子中 D. 无确切答案
考题
阅读材料，根据要求完成下列任务。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“自由落体运动”的内容标准为：通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况，从中了解空气对落体运动的影响。
材料二某高中物理教科书中“自由落体运动”一节有探究物体下落快慢的影响因素的实验，内容如下：
实验1.硬币与纸片、纸团下落的实验
一手拿小纸片，另一手拿硬币，双手举至同一高度，然后松手看纸片与硬币谁先落地。将纸捏成纸团.结果又怎样 为什么硬币比纸片先落地 为什么纸片捏成纸团后下落快些 你能说出原因吗 再用其他物品试之，由此得出什么结论
实验2.纸片和硬币下落得一样快吗
实验装置，将纸片与硬币放进玻璃管，当玻璃管内有空气时，将玻璃管倒过来，观察纸片与硬币的下落情况，观察结果是________。
抽掉部分空气，倒过来，观察结果是________
抽掉玻璃管内空气。使逐渐接近真空，观察结果是________。
实验3.测量反应时间
反应时间也称反应时，是指人们从发现情况到采取相应行动所经历的时间。很多行业需要反应敏捷，行动迅速，因此需要测试人的反应时间。
根据本章所学知识和下图所示，请你和同学们一起测试你的反应时间。讨论应如何测试，为什么要这样测试，你采用什么道理。
材料三 教学对象为高中一年级学生，已经学习了匀变速直线运动等内容。
任务：(1)写出自由落体运动的意义。
(2)阐述教材中“实验2”在“自由落体运动”一节课中的作用。
(3)完成“实验3”的教学片段的设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)
考题
7月1日小明的妈妈给了小明一个装有15个1元硬币的储钱罐，小明自7月2日起连续储蓄2天，再连续花钱两天这样循环，并且每天储蓄的或者花出去的钱币个数都等于当天的日期，即7月2日储蓄2个硬币，7月3日储蓄3个硬币，7月4日花掉4个硬币，7月5日花掉5个硬币，7月6日储蓄6个硬币......，那么至7月14日储蓄完或者花掉之后，储蓄罐内剩余多少枚硬币（）？A、2B、5C、17
考题
单选题人看到沉在水杯底的硬币，其实看到的是（）。A
硬币的实像，其位置比硬币实际所在位置浅B
硬币的实像，其位置即硬币的实际位置C
硬币的虚像，但位置比硬币的实际位置浅D
硬币的虚像，其位置比硬币的实际位置深
考题
填空题作为主裁，在赛前应准备的用具有记分纸等，还有秒表、硬币、（）。
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