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对艺术形式总体思考与全面控制的形式美方法有: 。

A.变化与统一

B.对称与均衡

C.节奏与韵律

D.渐变与特异


参考答案和解析
变化与统一;对称与均衡;节奏与韵律
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考题 教育思想或()始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识,是对教育前提的深入思考、全面把握。

考题 试举例论述古典艺术形式美的形态。

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考题 单选题教育思想或()始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识,是对教育前提的深入思考、全面把握。A 施教思想B 教育水平C 教育经验D 教育方法

考题 填空题教育思想或()始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识,是对教育前提的深入思考、全面把握。

考题 问答题试举例论述古典艺术形式美的形态。

考题 填空题艺术形式美“变化与统一”精神的五组法则:(),(),(),(),()。

考题 填空题()于1899年写成的《没有地址的信》中,对原始艺术的研究,有助于我们从本质上去考察艺术形式美的问题。

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考题 多选题建筑构图原理主要研究()问题。A空间划分B建筑艺术形式美的创作规律C空间构成D艺术的多样统一性

考题 单选题室内设计的思考方法有() ①大处着眼,细处着手,总体与细部深入推敲 ②从里到外,从外到里,局部与整体的协调统一 ③意在笔先或笔意同步,立意与表达并重A ①②B ②③C ①③D ①②③

考题 填空题造型设计是一项有目的性的创作活动,其中包括对()的分析研究和适应措施;对()和()的选择和利用;对()的处理方式,即对艺术形式美的认识、理解和创造。