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学写汉字“穿、裤、艺、术、商、名”时,教师可说明“穿”从“牙”到“穿”的语义发展,“裤”的衣字旁,“艺术”与园艺的关联,“商、名”的会意,由字拓展成词,学生在学字过程中,感受汉字的文化和情趣。
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考题
对联“二人土上坐,一月日边明”,从表面上看表达非常平淡,但从形体上分析,上联由“人、人、土”三字并成了“坐”字,下联由“日、月”二字并成了“明”字,这就构成了饶有趣味的汉字修辞。 这段文字主要是( )。A.从汉字的独特形体特点来理解汉字修辞B.从汉字的独特形体特点来理解表音汉字C.从汉字的独特形体特点来理解汉字语义D.从汉字的独特形体特点来理解汉语逻辑
考题
单选题女:老实说,我穿这件连衣裙怎么样?男:太正式了,我觉得你还是穿T恤配牛仔裤好看。问:男的主要是什么意思?A
男的喜欢正式的衣服B
男的喜欢女的穿连衣裙C
男的喜欢穿T恤配牛仔裤D
男的喜欢女的穿体恤配牛仔裤
考题
判断题教师掌握构字方法,充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法,就是“六书”,即象形、指事、会意、形声、假借和转注。A
对B
错
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