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校企联合实验室如何助力科研和产业化?
参考答案和解析
A
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考题
要将“企业新型学徒制”倡导的“(),校企双师联合培养,弹性学制和学分制”等从试点性质发展成为技工院校的基本教育教学制度。
A、学用结合B、在实践中学习C、企校双制、工学一体D、校企融合
考题
()根据深圳经济社会和产业发展需求,带领学术梯队进行新技术、新工艺自主研发,开展重大社会问题研究,探索校企共建专业、实验室、研发基地、实训基地及联合科研攻关等项目,促进产学研结合和科技成果转化。A、普通高等学校特聘教授B、高职院校特聘教授C、普通高等学校讲座教授D、高职院校讲座教授
考题
关于校企联合培养试点的作用,说法正确的是()。A、使专业设置切合产业发展趋势,使职业教育专业结构与产业结构形成耦合效应。B、降低企业与求职者双方搜寻与交易成本,一稿就业质量和岗位匹配度。C、一方面为学生提供良好学习、实训的场所提高实践操作能力。D、强化校企技术交流,为其教学科研活动提供参考实现共赢。
考题
单选题对于具备较强科研开发能力,主要科技成果能直接进入市场并具有一定市场竞争力的科研单位可采用的科技成果产业化模式是()A
科研、开发经营型B
科企联合型C
科技企业型D
进入企业集团
考题
单选题下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是()A
社会主管,校社联合B
学校主管,校企联合C
教育行政部门统筹,校际联合D
物业托管,校企联合
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