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新课标提出学习评价的主要目的是（）
A．应建立目标多元、方法多样的评价体系
B．为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和和改进教师教学。
C．评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程
D．建立信心
参考答案和解析
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考题
新课标对美术的评价体系，提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断，发展功能及内在的激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单项评价，发挥自主能力，促进创意能力
考题
新课标对美术的评价体系，提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式学习与人合作，提高学习质量
D.形成性评价和自我评价，发挥自主能力，促进创新能力
考题
新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力
考题
问答题《英语课程标准》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。 问题： （1）形成性评价提出有什么目的和意义？ （2）通常可采用哪些方法进行形成性评价？
考题
单选题根据您对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的是（）。A
以监督学习进程，对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价B
形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能C
以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价D
终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用
考题
问答题体育学习评价的目的主要包括哪些方面？
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