网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

16、在人际交往中,学会选择话题,就能使谈话有个良好的结尾。


参考答案和解析
更多 “16、在人际交往中,学会选择话题,就能使谈话有个良好的结尾。” 相关考题
考题 指导幼儿口头语言表达能力的要求是()。 A、要求幼儿学会围绕中心话题谈话,避免“跑题”现象B、要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容C、要求幼儿把握谈话时间D、要求幼儿按要求转换话题

考题 秘书在与客人的礼节性交谈中( )。 A、应该选择共同有兴趣的话题B、不要只和少数人谈话C、应该避免宗教和政治性话题D、应该避免询问他人用品的价格

考题 在Word中,在“位置”栏中,可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注,并选择添加脚注的位置( )。A.“文档结尾”B.“节的结尾”C.“页面底端”D.“文字下方”

考题 在Word 2003中,在“位置”栏中,可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注,并选择添加脚注的位置( )。A.“文字下方”B.“页面底端”C.“节的结尾”D.“文档结尾”

考题 交谈过程中应注意哪些问题 A、要学会耐心的倾听,必要时以简洁的插入语来进行导向B、要结合开放式与封闭式提问C、不要公式化提问,要因人而异,可选择一个患者喜欢的话题而逐步展开D、切忌有先人为主、以偏概全和带有暗示性的提问E、谈话时还要注意患者是否已疲劳,谈话结束应作一小结

考题 幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。A对B错

考题 在Word中,在“位置”栏中,可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注,并选择添加脚注的位置()A、“文档结尾”B、“节的结尾”C、“页面底端”D、“文字下方”

考题 公务人员在人际交往谈话中,宜选的话题主要有哪些?

考题 在正式礼交场合,与陌生人、熟人或朋友交谈,是人际交往最重要的方式,但以下哪些做法是失礼的()A、在陌生或不熟悉的人个别交谈时,未经邀请而凑上前旁听。B、他人未说完话,就插话、抢话。C、谈话中不打招呼不致歉,就中途离开。D、不懂装懂,谈论自己一知半解的话题

考题 在谈话礼仪中,转换话题的最佳时机有哪些?

考题 幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是()A、与幼儿目前的关心点有关的话题B、幼儿不熟悉的话题C、有明确的谈话内容要求的话题D、曾经反复提起和谈论的话题

考题 在与顾客交谈中不宜选择的话题有()A、格调不高的话题B、非议他人的话题C、轻松愉快的话题D、涉及隐私的话题

考题 交谈过程中应注意()A、要学会耐心地倾听,必要时以简洁的插入语来进行导向B、要结合开放式与封闭式提问C、不要公式化提问,要因人而异,可选择一个患者喜欢的话题而逐步展开D、切忌有先入为主、以偏概全和带有暗示性的提问E、谈话时还要注意患者是否已疲劳,谈话结束应作一小结

考题 幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成,其中第一步骤是()。A、创设谈话情境,引出话题B、围绕话题自由交谈C、拓展谈话话题D、总结谈话活动

考题 幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。

考题 寻找话题的技巧有哪些()。A、从眼前事物谈起B、积累谈话题材C、充分了解谈话对象D、看清对象再讲话

考题 增进人际交往、调适人际关系的方法有()讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A、建立良好的第一印象B、改变刻板印象C、注意人际交往中的调适与纠偏D、学会忍让与克制

考题 在Word 2003中,在“位置”栏中,可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注,并选择添加脚注的位置()。A、“页面底端”B、“文字下方”C、“节的结尾”D、“文档结尾”

考题 “闻道有先后,术业有专攻”要求我们在与人交流中应该如何选择话题,下列哪项描述正确()A、选择格调高雅的话题B、对方擅长的话题C、轻松愉快的话题D、时尚流行的话题

考题 多选题在Word中,在“位置”栏中,可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注,并选择添加脚注的位置()A“文档结尾”B“节的结尾”C“页面底端”D“文字下方”

考题 多选题在Word 2003中,在“位置”栏中,可以选择“脚注”单选按钮添加一个脚注,并选择添加脚注的位置()。A“页面底端”B“文字下方”C“节的结尾”D“文档结尾”

考题 单选题幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成,其中第一步骤是()。A 创设谈话情境,引出话题B 围绕话题自由交谈C 拓展谈话话题D 总结谈话活动

考题 问答题在谈话礼仪中,转换话题的最佳时机有哪些?

考题 问答题公务人员在人际交往谈话中,宜选的话题主要有哪些?

考题 判断题幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。A 对B 错

考题 多选题指导幼儿口头语言表达能力的要求是()。A要求幼儿学会围绕中心话题谈话,避免跑题现象B要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容C要求幼儿把握谈话时间D要求幼儿按要求转换话题

考题 单选题幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是()A 与幼儿目前的关心点有关的话题B 幼儿不熟悉的话题C 有明确的谈话内容要求的话题D 曾经反复提起和谈论的话题

考题 多选题增进人际交往、调适人际关系的方法有()讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A建立良好的第一印象B改变刻板印象C注意人际交往中的调适与纠偏D学会忍让与克制