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1、原生口语文化晚于次生口语文化。
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考题
口语交际内容的分类()
A.从口语交际凭借的语言表达方式来看B.从口语交际要培养的基本技能来看C.从口语交际进行的方式来看D.从口语交际内容涉及的领域来看E.从口语交际活动主体的数量来看
考题
某用户创意撰写如下:标题:{英语培训},请到和平英语村!描述1:全日制{英语培训}学校,尖端的教学互动课程,致力于快速提升您的英语能力!描述2:11年英语口语教学经验,60多位资深外教,给你最优质的英语口语培训体验!当网民搜索关键词“英语口语培训哪家好”,假设是关键词“英语口语培训“触发了创意,则标题和描述1中的通配符由以下哪个词语替代:()A、英语口语培训哪家好;英语培训B、英语培训;英语培训C、英语口语培训;英语口语培训D、英语口语培训;英语培训
考题
二里头文化以及相关考古遗址的发现和研究,是几年来史学界关注的一个热点。二里头文化的年代断限是()A、晚于河南龙山文化而早于二里岗期商文化B、晚于二里岗期商文化而早于河南龙山文化C、晚于洛达庙文化而早于二里岗期商文化D、晚于洛达庙文化而早于河南龙山文化
考题
汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用,不在口语里使用,这说明()A、口语比书面语先进B、书面语比口语高级C、书面语比口语保守D、书面语跟口语本质不同E、书面语跟口语不尽一致
考题
单选题二里头文化以及相关考古遗址的发现和研究,是几年来史学界关注的一个热点。二里头文化的年代断限是()A
晚于河南龙山文化而早于二里岗期商文化B
晚于二里岗期商文化而早于河南龙山文化C
晚于洛达庙文化而早于二里岗期商文化D
晚于洛达庙文化而早于河南龙山文化
考题
问答题阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学,设计一个口语交际的案例。 设计提示: (1)抓导入环节进行口语交际,激发兴趣,鼓励探究。 (2)抓重点字词进行口语交际,加深理解,锤炼语言。 (3)抓重点句段进行口语交际,揭示中心,抒发情感。 (4)抓空白填补进行口语交际,启发想象,扩展思路。 (5)抓疑惑之处进行口语交际,引发争论,明辨事理。 (6)抓总结归纳进行口语交际,扩展延伸,升华全题。
考题
单选题能体现交际者口语风格的因素是()。A
生活阅历B
文化修养C
个性气质D
情趣爱好
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