考题
教育传播过程的基本模式有:课堂多媒体教学传播模式;自媒体教学传播模式;学生自主利用媒体自学的教学传播模式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
校风和班风是属于教育传播活动中的 ( )
A.教育传播媒体B. 教育传播环境C.教育传播通道D. 教育传播系统
考题
教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是 ( )
A.教育传播模式B.教育传播媒体C.教育传播通道D.教育传播环境
考题
简叙要取得好的教育传播效果,利用媒体进行传播必须遵循的几个原理?
考题
利用媒体进行教育传播要取得好的效果,必须遵循原理有()
A.共同经验原理B.抽象层次原理、重复作用原理C.信息来源原理D.最近发展区原理、多元智能理论原理
考题
从全局的高度，用有限的经费对媒体资源进行合理配置和利用，以取得最佳信息传播效果的过程称为（ ）。
A．媒体选择
B．媒体合作
C．媒体组合
D．媒体规划
考题
A.以会代训
B.利用大众传媒手段传播健康知识
C.以阅读类平面媒体传播健康知识
D.职业健康教育展览
E.把健康知识传播融人职业活动中借助企业安全月进行的健康知识传播途径是
考题
1．为全面提升公司内部媒体的传播效果，必须积极推动内部办刊办报向更高效率的媒体传播平台转变。（ ）
考题
推广策划是指为增强电视媒体的传播效果，对其传播内容和传播渠道本身进行的传播行为所作的策划。
考题
为全面提升公司内部媒体的传播效果，必须积极推动内部办刊办报向更高效率的媒体传播平台转变。（）
考题
教育传播过程中的五个基本要素是（）A、传播者、资源、信息、媒体、接受者B、传播者、资源、信息、接受者、效果C、传播者、媒体、信息、接受者、效果D、教师、媒体、教材、学生、学习效果
考题
教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（）。A、共同经验原理B、抽象层次原理C、重复作用原理D、信息来源原理
考题
教育传播媒体分为传统教育传播媒体和现代教育传播媒体，依据是其在使用时是否需要电源。
考题
在教学传播过程中，要提高传播的效果，应遵循的原则有（）。A、信息来源原理B、及时反馈原理C、重复作用原理D、共同经验原理
考题
校风和班风是属于教育传播活动中的（）A、教育传播媒体B、教育传播环境C、教育传播通道D、教育传播系统
考题
利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有（）A、共同经验原理B、抽象层次原理、重复作用原理C、信息来源原理D、最近发展区原理、多元智能理论原理
考题
下列的（）不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。A、共同经验原理B、重复作用原理C、最小代价原理D、信息增值原理
考题
教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是（）A、教育传播模式B、教育传播媒体C、教育传播通道D、教育传播环境
考题
选择传播媒介应考虑以下哪几个方面因素？（）A、传播主体B、传播效果C、传播对象D、传播内容E、经济因素
考题
选择传播媒介应考虑以下哪几个方面因素？（）A、传播主体B、传播效果C、传播对象D、传播内容
考题
效果评价是包括（）的评价。A、信息传播效果B、媒体传播范围C、信息传播过程D、媒体资料传播接收程度E、信息接收系统
考题
开展企业文化宣传应遵循企业文化建设规律，丰富创新手段载体，统筹利用各种（），做好企业文化传播工作。A、平面媒体B、新兴媒体C、宣传阵地D、传播平台
考题
多选题效果评价是包括（）的评价。A信息传播效果B媒体传播范围C信息传播过程D媒体资料传播接收程度E信息接收系统
考题
单选题下列的（）不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。A
共同经验原理B
重复作用原理C
最小代价原理D
信息增值原理
考题
判断题推广策划是指为增强电视媒体的传播效果，对其传播内容和传播渠道本身进行的传播行为所作的策划。A
对B
错
考题
单选题教育传播过程中的五个基本要素是（）A
传播者、资源、信息、媒体、接受者B
传播者、资源、信息、接受者、效果C
传播者、媒体、信息、接受者、效果D
教师、媒体、教材、学生、学习效果