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（请给出正确答案）
认识日常生活中的常见材料，学会使用一些常用的，基本的工具，也属于劳动技术教育的目标。（）
参考答案和解析
是树冠树根以及切割刨切下来的其他边角余料进行从重新整合的材料
更多 “认识日常生活中的常见材料，学会使用一些常用的，基本的工具，也属于劳动技术教育的目标。（）” 相关考题
考题
学前儿童生活常规教育大班目标包括()。
A、具有基本的个人卫生习惯，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁B、具有较强的生活自理能力，学会使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动C、知道和理解一些必要的健康常识D、初步掌握卫生常识和基本技能，逐步提高生活自理能力
考题
下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是()。
A.能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算B.初步认识日常生活中的一些常见量C.能区分上下、左右、前后等空间方位D.初步认识一些简单的立体几何图形
考题
一些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边看别人干活，不主动积极地帮忙。
下列关于劳动技术教育的说法中，正确的有( )
A.劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育
B.劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，它是德育、智育、体育的具体运用与实施
C.劳动技术教育不等于家务劳动，材料中农村教师的观点是错误的
D.劳动技术教育是可有可无的
考题
下列不可作为“设计·应用”学习领域的学习目标的是（ ）。A.知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。
B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动。
C.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。
考题
学前儿童手工教育的任务是（）。A、认识并逐步学会使用手工材料和工具。B、教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C、使幼儿的大脑得到全面的发展。D、鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
考题
以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。A、帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征B、帮助学前儿童学会使用简单工具C、帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别D、帮助儿童建立对科学探索的兴趣
考题
单选题以下不属于劳动技术教育的任务的是（）。A
培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣B
使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力C
使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具D
掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
考题
多选题学前儿童手工教育的任务是（）。A认识并逐步学会使用手工材料和工具。B教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C使幼儿的大脑得到全面的发展。D鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
考题
多选题劳动技术教育与职业技术教育的任务包括（）。A培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情B要求学生初步掌握现代生产的基础知识和基本技能，懂得一般的生产过程和学会使用一般的生产工具C掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能D初步树立学生的职业观和职业道德
考题
判断题劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)A
对B
错
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