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问答题
什么书,被誉为是“垮掉的一代”的奠基石,被大批精神苦闷的青年奉为“生活的教科书”?

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考题 在日本,战后的一代人以勤恳精明著称于世,而这一代年青人,却被称为“垮掉的一代”。其中的原因在于( )。A.日本人的精神被老一代人消耗完了B.年青人对西方过于依赖C.日本的老一代在一种非常快的节奏中勤恳敬业地工作,而不知享受生活,这令生活无忧的日本年青人无法接受D.美国对日本进行意识形态灌输

考题 被誉为现代课程理论的奠基石的《课程与教学的 基本原理》一书的作者是()。 A.巴格莱 B.布拉梅尔德 C.拉尔夫●泰勒 D.杜威

考题 有人说,现代的青年是垮掉的一代;有人则说,不!现在的青年一代是生气勃勃、大有希望的一代。请说说你的看法,并论述当前德育应该坚持什么样的原则。

考题 中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。我们为什么要发扬艰苦创业精神?

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考题 被19世纪60年代的俄国青年人奉为“生活的教课书”的小说为()。A、《往事与随想》B、《偷东西的喜鹊》C、《怎么办?》D、《谁之罪?》

考题 19世纪60年代的俄国青年人将哪本小说奉为“生活的教课书”?()A、《偷东西的喜鹊》B、《往事与随想》C、《谁之罪》D、《怎么办》

考题 《传扬歌》的壮族的哲理长诗,被誉为壮族的“()”。民间常以它作为教育下一代的“教科书”。A、史诗B、经诗C、道德经D、育儿经

考题 什么书,被誉为是“垮掉的一代”的奠基石,被大批精神苦闷的青年奉为“生活的教科书”?

考题 ()一书被奉为我国古代军事史上的兵学圣典。

考题 美国“垮掉的一代”反抗的是()。A、政府B、体制C、父辈D、战争

考题 垮掉的一代

考题 海明威早年创作所属的文学流派是()A、“垮掉的一代”B、“迷惘的一代”C、“失望的一代”D、“痛苦的一代”

考题 庐隐的小说(),作于五四退潮期,小说反映了以露莎为代表的不甘醉生梦死的一代青年的苦闷。

考题 郁达夫小说《沉沦》()。A、主人公的遭遇是作者真实的经历B、体现了郁达夫的真切内心感受C、是性的苦闷、人生苦闷和社会苦闷的融合D、《沉沦》的苦闷是新旧交替时期中国知识青年共有的苦闷

考题 单选题“垮掉的一代人”,是一种(  )。A B C D E

考题 多选题郁达夫小说《沉沦》()。A主人公的遭遇是作者真实的经历B体现了郁达夫的真切内心感受C是性的苦闷、人生苦闷和社会苦闷的融合D《沉沦》的苦闷是新旧交替时期中国知识青年共有的苦闷

考题 填空题庐隐的小说(),作于五四退潮期,小说反映了以露莎为代表的不甘醉生梦死的一代青年的苦闷。

考题 判断题杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,他写的诗多描述社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”;他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。A 对B 错

考题 单选题海明威早年创作所属的文学流派是()A “垮掉的一代”B “迷惘的一代”C “失望的一代”D “痛苦的一代”

考题 单选题19世纪60年代的俄国青年人将哪本小说奉为“生活的教课书”?()A 《偷东西的喜鹊》B 《往事与随想》C 《谁之罪》D 《怎么办》

考题 单选题被19世纪60年代的俄国青年人奉为“生活的教课书”的小说为()。A 《往事与随想》B 《偷东西的喜鹊》C 《怎么办?》D 《谁之罪?》

考题 问答题中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。我们为什么要发扬艰苦创业精神?

考题 问答题垮掉的一代,“垮掉”的意思是什么?

考题 填空题20世纪50年代:“愤怒的青年”——英国();“垮掉的一代”——美国艾伦-金斯堡()

考题 名词解释题垮掉的一代

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