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判断题
数据是进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。
A

对

B

错

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考题 关于报表功能的叙述不正确的是A．可以呈现各种格式的数据B．可以包含子报表与图标数据C．可以分组组织数据，进行汇总D．可以进行计数、求平均、求和等统计计算
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考题 信息以数据形式存储在计算机中,它()数据。 A.只能是数值形式的B.是数值、字符、日期形式的C.可以是数值、文字、图形及声音等各种形式的D.是数字、汉字与英文字母形式的
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考题 关于报表功能的叙述中，不正确的是( )。A．可以呈现各种格式的数据B．可以包含子报表与图标数据C．可以分组组织数据，进行汇总D．可以进行计数、求平均、求和等统计计算
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考题 常用的统计数据是()的基础，经过对所研究的对象进行概括，计算其绝对值、对数、平均值、中位数、方差、变异系数等各种统计数，以反映研究事物的数量特征和本质。A:微观层次分析 B:工程技术分析 C:定量分析 D:社会分析
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考题 技术设计书的附表应包括（）。A水位改正方案B定位中误差计算C障碍物探测统计D技术说明书中各种统计表格
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考题 信息是进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。
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考题 信息以数据形式存储在计算机中，它（）数据。A、只能是数值形式的B、是数值、字符、日期形式的C、可以是数值、文字、图形及声音等各种形式的D、是数字、汉字与英文字母形式的
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考题 按照统计分组的归类，运用各种汇总技术，计算出分组数值及总计数值的是（）。A、统计审核B、统计分组C、统计汇总D、编制统计表
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考题 教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。
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考题 统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据的依据是（）A、价值单位B、计量单位C、计量尺度
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考题 计算机用于解决科学研究与工程计算中的数学问题，称为（）。A、数值计算B、数学建模C、数据处理D、自动控制
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考题 数据是进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。
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考题 将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化。此外，还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息，提高教育科学研究的水平和效率。这是列举计算机的（）功能。A、信息处理B、辅助设计C、计算统计D、人机交互
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考题 以数据形式存储在计算机中的信息，（）数据。A、只能是数值形式的B、只能是数值、字符、日期形式的C、可以是数值、文字、图形及声音等各种形式的D、只能是数字、汉字与英文字母形式的
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考题 单选题对数值型数据，不能采取的统计方法是（　）。A 计算平均数B 进行参数估计C 参数检验D 计算中位数
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考题 单选题按照统计分组的归类，运用各种汇总技术，计算出分组数值及总计数值的是（）。A 统计审核B 统计分组C 统计汇总D 编制统计表
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考题 单选题统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据的依据是（）A 价值单位B 计量单位C 计量尺度
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考题 单选题以数据形式存储在计算机中的信息，（）数据。A 只能是数值形式的B 只能是数值、字符、日期形式的C 可以是数值、文字、图形及声音等各种形式的D 只能是数字、汉字与英文字母形式的
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考题 单选题在Excel中制作统计图表所依据的数据源应当是（）。A 一个数值数据B 一个任意类型的数据C 一组或若干组系列数值数据D 若干组任意类型的数据
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考题 判断题教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。A 对B 错
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考题 单选题信息以数据形式存储在计算机中，它（）数据。A 只能是数值形式的B 是数值、字符、日期形式的C 可以是数值、文字、图形及声音等各种形式的D 是数字、汉字与英文字母形式的
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考题 判断题信息是进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。A 对B 错
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