网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
教师尊重家长的正确方式方法包括()。
A

学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生

B

主动联系及时沟通

C

将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来

D

听取建议积极配合


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题教师尊重家长的正确方式方法包括()。A学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生B主动联系及时沟通C将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来D听取建议积极配合” 相关考题
考题 教师尊重学生家长的意义有( )。 A、有利于信息沟通B、有利于优化育人环境C、教师与家长的互助互补D、可以利用家长之手惩罚学生

考题 教师与学生家长关系表述正确的是( )。 A、一日为师,终生为父,学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性,教师可以批评学生家长。

考题 有关教师资格考试论述:家长怎样做到尊重儿童? 家长怎样做到尊重儿童?

考题 处理教师与家长关系时,不正确的做法是( )。A.教师发现学生出现异常或突发事件,待处理完结后再向家长通报 B.教师放下“教育权威”架子,认真听取家长的意见和建议 C.教师要教育学生尊重自己的父母 D.教师在家长会上不能当众责备其子女

考题 教师尊重家长的正确方式包括() A.学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生 B.主动联系及时沟通 C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来 D.听取建议积极配合

考题 教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括(  )。A.谦虚和蔼 B.尊重理解 C.角色置换 D.区别对待

考题 刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法(  )。 A.正确,老师就应该与家长经常沟通 B.正确,老师懂的比家长多,应该多指导家长 C.不正确,教师没有权利指导家长 D.不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

考题 学前教育机构的领导和教师要尊重家长,平等对待家长,这体现的是求实性原则。

考题 简述教师在组织家长会时,应尊重的原则。

考题 教师与家长沟通的技巧不包括()。A、用日常普通语言与家长交谈,切忌使用专业术语B、要用平等的身份与家长交谈C、交谈时提到别的幼儿D、谈到幼儿的缺点时注意方式方法,先肯定幼儿的优点再婉转提出问题

考题 家长和教师不需要尊重幼儿。

考题 教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、—视同仁

考题 教师尊重家长的正确方式方法包括()。A、学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生B、主动联系及时沟通C、将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来D、听取建议积极配合

考题 教师尊重学生家长的正确方式包括()。A、学生犯错让家长来校惩罚B、将“捣蛋生”让家长领回家C、听取建议积极配合D、主动联系及时沟通

考题 教师必须尊重学生家长的()A、抉择B、言行C、人格D、建议

考题 教师应如何尊重家长及其育儿方式?

考题 幼儿老师与家长沟通的前提是教师对家长的()。A、了解与关心B、信任与尊重C、信任与了解D、了解与尊重

考题 教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括()。A、谦虚和蔼B、尊重理解C、角色置换D、区别对待

考题 问答题教师应如何尊重家长及其育儿方式?

考题 判断题家长和教师不需要尊重幼儿。A 对B 错

考题 单选题在家、园关系建构中,与幼儿家长沟通的前提是需要教师做到()。A 提高与家长交流的技能B 掌握交流的技巧C 多和家长交谈D 教师对家长的了解、信任和尊重

考题 单选题幼儿老师与家长沟通的前提是教师对家长的()。A 了解与关心B 信任与尊重C 信任与了解D 了解与尊重

考题 多选题教师尊重学生家长的正确方式包括()。A学生犯错让家长来校惩罚B将“捣蛋生”让家长领回家C听取建议积极配合D主动联系及时沟通

考题 单选题教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括()。A 谦虚和蔼B 尊重理解C 角色置换D 区别对待

考题 单选题教师尊重家长的正确方式方法是()。A 学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生B 主动联系,及时沟通C 将调皮捣蛋的学生交给家长,管教好了再送回来D 让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

考题 单选题刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题他就会与家长联系,在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A 正确,老师就应该与家长经常沟通B 正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长C 不正确,教师没有权利指导家长D 不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

考题 单选题教师与家长沟通的技巧不包括()。A 用日常普通语言与家长交谈,切忌使用专业术语B 要用平等的身份与家长交谈C 交谈时提到别的幼儿D 谈到幼儿的缺点时注意方式方法,先肯定幼儿的优点再婉转提出问题