考题
最早从系统论出发，把行为定义为个体与环境交互作用的结果的心理学家是()。A．勒温B．冯特C．科尔伯格D．弗洛伊德
考题
需要层次理论是美国心理学家()提出的。
A.马斯洛B.洛克C.赫兹伯格D.富兰克林
考题
公平理论是由哪位美国心理学家提出的()。
A.亚当斯B.赫茨伯格C.马斯洛D.威廉·麦道格尔
考题
期望理论是由美国心理学家()提出的。
A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗洛姆D、波特
考题
美国心理学家（ ）将人的动机分为匮乏动机和成长动机。A．斯腾伯格B．斯金纳C．马斯洛D．华生
考题
曾否认自己为后现代主义者的是（）。①海登怀特②卡洛金兹伯格③娜塔莉泽蒙戴维斯④索绪尔A.②③④B.②③C.③D.①②③
考题
提出情绪三维理论的心理学家有
A.冯特( Wundt)
B.施洛伯格(Schlogerg)
C.普拉切克( Plutchik)
D.伊扎德(Izard)
考题
卡洛·金兹伯格的作品《奶酪与蛆虫》通过描写一个磨坊主的（），反映出了当时的制度史。A、奋斗史B、家族史C、心态史D、经济史
考题
曾否认自己为后现代主义者的是（）。 ①海登·怀特 ②卡洛·金兹伯格 ③娜塔莉·泽蒙·戴维斯 ④索绪尔A、②③④B、②③C、③D、①②③
考题
下列不属于奥登伯格设计的作品是（）。A、《断裂的纽扣》B、《大汉堡》C、《字母好幽默》D、《苦艾酒杯》
考题
研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格E、戈登·帕斯克
考题
提出三维智力结构理论的心理学家是（）A、吉尔福特B、斯皮尔曼C、瑟斯顿D、斯腾伯格
考题
对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（）。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格E、戈登·帕斯克
考题
匮乏与成长动机理论是美国心理学家（）提出的。A、马斯洛B、赫兹伯格C、阿达姆斯D、布鲁纳
考题
为了区别不同的情绪，美国心理学家施洛伯格曾提出一种描述情绪的（）量表。A、二维度B、三维度C、四维度D、五维度
考题
多元理论是由哪个心理学家提出的？（）A、斯腾伯格B、斯皮尔曼C、加德纳D、加涅
考题
将公共关系定义为“同意的工程”的学者是（）。A、格鲁尼格B、卡特利普C、伯尼斯D、艾维李
考题
提出需求层次理论的心理学家是：（）。A、马斯洛B、麦克利兰C、赫茨伯格D、弗洛姆
考题
心理学家沙洛维与史登伯格将EQ定义为五大构面，下列哪个不属于（）A、认识自己的情绪B、人际关系的管理C、妥善管理情绪D、自我控制
考题
下列因素中，哪一个不属于赫茨伯格定义的激励因素（）。A、成就B、进步C、与下属的关系D、认可
考题
提出双因素理论的心理学家是（）。A、马斯洛B、阿德弗C、麦克利兰D、赫兹伯格
考题
提出需要层次理论的美国心理学家是（）A、赫茨伯格B、麦克利兰C、马斯洛D、弗鲁姆
考题
单选题研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。A
赫尔曼·威特金B
维果斯基C
埃里克森D
斯滕伯格E
戈登·帕斯克
考题
单选题曾否认自己为后现代主义者的是（）。 ①海登·怀特 ②卡洛·金兹伯格 ③娜塔莉·泽蒙·戴维斯 ④索绪尔A
②③④B
②③C
③D
①②③
考题
单选题采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（ ）。A
斯腾伯格B
柯尔伯格C
埃里克森D
弗洛依德
考题
单选题匮乏与成长动机理论是美国心理学家（）提出的。A
马斯洛B
赫兹伯格C
阿达姆斯D
布鲁纳
考题
单选题为了区别不同的情绪，美国心理学家施洛伯格曾提出一种描述情绪的（）量表。A
二维度B
三维度C
四维度D
五维度