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单选题
下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系，说法正确的是（）。
A
三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向
B
生理素质决定心理素质
C
心理素质决定生理素质
D
三者彼此独立，互不影响
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解析：
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考题
关于个体自我意识发展的经历过程，下列描述正确的是()。A.心理自我—生理自我—社会自我
B.社会自我—心理自我—生理自我
C.生理自我—心理自我—社会自我
D.生理自我—社会自我—心理自我
考题
下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系，说法正确的是（）。A、三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向B、生理素质决定心理素质C、心理素质决定生理素质D、三者彼此独立，互不影响
考题
以下关于学习与幼儿身心发展关系的说法，正确的有（）。A、个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果B、学习能促进生理的发展C、幼儿的心理发展必须通过学习才能实现D、个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平
考题
人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征。下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（）。A、发展同一性B、建立基本信任C、实现自我的整合D、建立亲密关系
考题
关于生理功能与心理活动的关系，下列说法中正确的是（）。A、生理功能的改变会引起心理活动的改变B、心理活动的改变会引起生理功能的改变C、求助者未加陈述是因对咨询师缺乏信任D、求助者未加陈述的原因可能是无意忽略
考题
关于生理功能与心理活动的关系，下列说法中正确的是（）。A、求助者未陈述可能因涉及隐私而有意地回避B、生理功能的改变肯定引起心理活动的改变C、求助者未加陈述是由于对咨询师缺乏信任D、心理活动的改变肯定引起生理功能的改变
考题
单选题人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征，下列关于青少年期发展的说法中，正确的是( )A
发展同一性B
建立基本信任关系C
实现自我的整合D
建立亲密的关系
考题
单选题(2015陕西西安)关于道德的内涵，下列说法不正确的是()。A
由一定社会的经济关系所决定的B
以善恶为评价标准C
依靠社会舆论和人们的内心信念支持D
受个体生理、心理发展规律制约
考题
多选题以下关于学习与幼儿身心发展关系的说法，正确的有（）。A个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果B学习能促进生理的发展C幼儿的心理发展必须通过学习才能实现D个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平
考题
单选题关于个体自我意识发展的经历过程，下列描述正确的是( )A
心理自我一生理自我一社会自我B
社会自我一心理自我一生理自我C
生理自我一心理自我一社会自我D
生理自我一社会自我一心理自我
考题
单选题关于自我概念形成与发展，正确的说法是（ ）。(2004年6月三级真题、2006年5月二级真题)A
生理自我→心理自我→社会自我B
社会自我→心理自我→生理自我C
生理自我→社会自我→心理自我D
心理自我→生理自我→社会自我
考题
单选题人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征。下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（）。A
发展同一性B
建立基本信任C
实现自我的整合D
建立亲密关系
考题
多选题关于生理功能与心理活动的关系，下列说法中正确的有（ ）。A生理功能的改变会引起心理活动的改变B心理活动的改变会引起生理功能的改变C求助者未加陈述是因对咨询师缺乏信任D求助者对此未加陈述的原因是无意忽略
考题
单选题在个体素质中，（）决定人的素质的性质。A
人的生理素质B
人的心理素质C
人的科学素质D
人的社会文化素质
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