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单选题
儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）。
A

认知的发展

B

创造力的发展

C

社会性的发展

D

情绪的发展

参考答案

参考解析
解析： 本题考查的游戏的价值，游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力。特别在社会性角色游戏中，学前儿童有机会学习扮演社会角色，理解社会角色之间的关系，学习并遵守社会生活准则，促进其社会性的发展。
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考题 ()就是要求学生在多元的社会形态下能够与人交流、沟通,能够理解他人,与他人共同工作,和谐相处。 A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活
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考题 学前儿童在游戏中发生着()的交流。 A.人与人B.人与物C.眼神D.动作
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考题 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。 A.生存 B.自我保护 C.身心成长 D.生命安全
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考题 在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备
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考题 （）的满足可以使儿童的情感得到发展，在成年进入社会后能够与其他社会成员正常相处。A、学习的需要B、游戏中的需要C、爱的需要D、社会化的需要
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考题 而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。
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考题 儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）A、认知的发展B、创造力的发展C、社会性的发展D、情绪的发展
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考题 学习型社会的四大支柱包括以下（）。A、学会与人相处B、学会如何学习C、学会做事D、学会察言观色
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考题 儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处；需要掌握道德规范，也需要获得身体和心理上良好的发展，这表现出儿童有（）的需要。A、社会化B、学习C、娱乐和休闲D、生存
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考题 世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。A、快乐儿童B、天才儿童C、超常儿童D、完整儿童
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考题 联合国1996年出版《学习：内在的宝藏》，提出每个人都要（）。A、学会发展B、学会与人相处C、学会追求知识D、学会做事
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考题 《内在的宝藏》中阐述的在社会上必须学习的内容，其中不包括（）A、与人相处B、追求知识C、保持好心态D、学会发展
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考题 消防队的集体心理稳定性不仅取决于心理上善于与人相处，而且决定于在（）中形成的道德——心理气氛。A、学习B、工作C、集体学习D、家庭
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考题 单选题世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。A 快乐儿童B 天才儿童C 超常儿童D 完整儿童
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考题 单选题（）的满足可以使儿童的情感得到发展，在成年进入社会后能够与其他社会成员正常相处。A 学习的需要B 游戏中的需要C 爱的需要D 社会化的需要
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考题 填空题而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。
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考题 多选题游戏的主体性本质观的贡献包括（）A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性
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考题 单选题儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。[2011年真题]A 生存B 自我保护C 身心成长D 生命安全
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考题 单选题消防队的集体心理稳定性不仅取决于心理上善于与人相处，而且决定于在（）中形成的道德——心理气氛。A 学习B 工作C 集体学习D 家庭
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考题 多选题学习型社会的四大支柱包括以下（）。A学会与人相处B学会如何学习C学会做事D学会察言观色
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考题 单选题儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（）需要。A 生存B 自我保护C 身心成长D 生命安全
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考题 单选题儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童( )的需要。A 生存B 自我保护C 发展D 生命安全
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考题 单选题在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A 做好充分的准备B 接纳学前儿童在学习上的差异C 与教师共同配合D 做好精神准备
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考题 单选题儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处；需要掌握道德规范，也需要获得身体和心理上良好的发展，这表现出儿童有( )的需要。A 社会化B 学习C 娱乐和休闲D 生存
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