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教育督导的作用？

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考题 中国现行地方教育督导机构分为三级,不包括下列哪个机构()。 A、省级教育督导机构B、市级教育督导机构C、县级教育督导机构D、乡级教育督导机构
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考题 教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序,使用一定的科学方法,安排专门的时间,有条不紊地进行,避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作()。 A、定向作用B、规范作用C、协调作用D、计划作用
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考题 教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A实施范围B目的C内容D对象
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考题 教育督导的作用？
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考题 督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。A对B错
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考题 督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。
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考题 教育督导计划的作用主要有三个，下列哪一项不属于教育督导计划的作用（）。A、导向作用B、指导作用C、规范作用D、协调作用
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考题 根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A、随机督导和定期督导B、长期督导和短期督导C、综合督导和专项督导D、中央督导和地方督导
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考题 教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作（）。A、定向作用B、规范作用C、协调作用D、计划作用
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考题 与通过其他途径和方法获取的督导信息进行相互印证是教育督导问卷主要作用。
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考题 信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究，形成初步（）。A、教育督导意见B、教育督导计划C、教育督导结果D、教育督导评价
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考题 围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。A、教育督导准备B、教育督导评价C、教育督导计划D、教育督导结果处理
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考题 教育督导既要“督政”，又要“督学”，这体现了教育督导（）A、内容的综合性B、手段的多样性C、作用的客观性D、对象的广泛性
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考题 以下哪一个选项不是教育督导的特点：（）A、督导工作的执法性B、督导对象的广泛性C、督导内容的综合性D、督导作用的直接性
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考题 教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的（），同时，在督导工作中发挥（）作用。
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考题 教育督导的作用有哪些？
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考题 教育目的对教育工作的作用表现在（）A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导
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考题 判断题督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。A 对B 错
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考题 填空题教育督导的监督职能主要起着（）和（）作用。
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考题 单选题根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A 随机督导和定期督导B 长期督导和短期督导C 综合督导和专项督导D 中央督导和地方督导
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考题 单选题围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。A 教育督导准备B 教育督导评价C 教育督导计划D 教育督导结果处理
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考题 填空题教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的（），同时，在督导工作中发挥（）作用。
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考题 问答题教育督导的作用有哪些？
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考题 单选题教育督导计划的作用主要有三个，下列哪一项不属于教育督导计划的作用（）。A 导向作用B 指导作用C 规范作用D 协调作用
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考题 单选题信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究，形成初步（）。A 教育督导意见B 教育督导计划C 教育督导结果D 教育督导评价
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考题 单选题以下哪一个选项不是教育督导的特点：（）A 督导工作的执法性B 督导对象的广泛性C 督导内容的综合性D 督导作用的直接性
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考题 单选题教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作（）。A 定向作用B 规范作用C 协调作用D 计划作用
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