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单选题
以下哪一项是对科学文化和人文文化之间边界推移的正确描述：（）
A

双向推移

B

单向推移

C

多向扩展

D

没有推移

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考题 26 ．近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是A ．渗透 排挤 B ．结合 无视 C ．渗透 轻视 D ．结合 限制
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考题 科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于：人文文化侧重于对人类精神家园的营造，科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建，而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化，使人文精神与科学精神交互融合，协调和平衡发展。这段话主要用于证明( )。A．科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别B．科普文化的价值取向是追求真理普遍性C．人文文化与科学文化的不同之处D．科普文化可以使人文与科学协调发展
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考题 风景名胜区必须具有观赏、文化和科学价值，自然景物、人文景物比较集中，可供人们游览、休息和进行科学文化活动。( )
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考题 ：近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互__________、越走越远和共同反思三个阶段。考察这一历史发展阶段表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的________；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的压抑。 填入划横线部分最恰当的一项是：A. 渗透 排挤 B. 结合 无视C. 渗透 轻视 D. 结合 限制
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考题 以下哪一项不属于融入体系中的内容()? A.制度梳理与完善B.个人文化质素提升C.班组文化建设D.子系统文化建设
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考题 人文文化的核心是人文精神,科学文化的核心则是科学精神。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《两种文化》一书中，作者斯诺认为世界上的文化分为（）两种。A、大众文化和精英文化B、流行文化和经典文化C、科学文化和人文文化D、主流文化和边缘文化
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考题 根据海德格尔的观点，以下哪一项是对“人成为主体”和“世界成为图像”之间关系的正确描述：（）A、不同进程B、同一进程C、时间先后D、毫无关系
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考题 科学文化素质是（）的总称。A、独立精神B、科学素质C、文化素质D、人文素质
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考题 以下哪一项是商法的政治色彩的正确描述（）A、对政策的直接表达B、对特定政策的潜在表现C、特定的政治文化体制D、以上都是
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考题 科学文化和人文文化对立的根源？如何结合社会发展的现实，进行高科技时代人文精神的培养？
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考题 单选题从本体论的角度，以下哪一项是科术发展三大方向在科学文化进入人文文化过程中的体现：（）A 汇聚技术B 主体研究C 宇宙本源和人性D 以上都是
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考题 多选题科学文化素质是（）的总称。A独立精神B科学素质C文化素质D人文素质
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考题 单选题以下哪一项不属于知识之树在文化意义上的内容：（）A 自然文化B 科学文化C 人文文化D 传统文化
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考题 单选题以下哪一项是科学文化向人文文化地渗透过程中科学技术的态势：（）A 标准化B 去标准化C 模糊化D 非模糊化
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考题 单选题职业对从业者素质的要求中、以下哪一项是职业素质的重点（）。A 科学文化素质B 思想道德素质C 专业素质D 身体心理素质
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考题 判断题风景名胜区必须具有观赏、文化和科学价值，自然景物、人文景物比较集中，可供人们游览、休息和进行科学文化活动。A 对B 错
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考题 单选题以下哪一项是商法的政治色彩的正确描述（）A 对政策的直接表达B 对特定政策的潜在表现C 特定的政治文化体制D 以上都是
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考题 单选题两种文化边界推移的过程，是对以下哪一种文化日益深入的改造：（）A 科学文化B 人文文化C 传统文化D 未来文化
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考题 判断题人文作为某种倾向性的思想观点，与人文主义、人本主义相联系，是与科学文化相对立和矛盾的一种思想倾向性。A 对B 错
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考题 单选题以下哪一项不属于科学文化进入人文文化领域的途径和角度：（）A 方法论B 价值观C 道德论D 以上都不是
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考题 单选题以下哪一项是科学文化向人文文化渗透的根本点：（）A 道德价值建立在非嵌入编码知识上B 道德价值建立在嵌入编码知识上C 理性方法建立在非嵌入编码知识上D 理性方法建立在嵌入编码知识上
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考题 单选题以下哪一项是斯诺“两种文化”学说的内容：（）A 宗教文化B 民俗文化C 人文文化D 地方文化
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考题 单选题科学文化与以下哪一项相结合的过程等同于两种文化边界推移的过程：（）A 人性B 各种语境C 感性直觉D 以上都是
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