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名词解释题
性转变

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考题 我国行政职能的转变越来越明显的表现在()。 A、行政职能向宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务方面转变B、行政职能转变体现了连续性、动态性C、行政管理权限由“无限政府”向“有限政府”转变D、行政职能行使方式由政治性、直接性向经济性、法律性、间接性转变

考题 目前,我国农业已进入一个新的转变阶段,这就是( )。A.由个体农业向集体农业转变B.由自给农业向商品农业转变C.由传统农业向现代农业转变D.由单一性农业向综合性农业转变E.由自然农业向社会化农业转变

考题 下列关于加快转变保险公司发展方式的说法中错误的是()。 A、转变发展方式是一种综合性、系统性、战略性的转变B、加快转变发展方式,是顺应经济社会发展新形势的必然要求C、加快转变发展方式是保险业的一场深刻变革D、转变发展方式,还未涉及到模式的转型

考题 保险公司附加值服务的目标包括():①传统式服务向开放式服务转变;②主动式服务向被动式服务转变;③粗放式服务向品牌化服务转变;④单一性服务向多元化服务转变;⑤基础性服务向高层次服务转变。A、①②③⑤B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤

考题 下列过冷奥氏体的转变属于无扩散性转变的是()。 A.上贝氏体转变B.珠光体转变C.下贝氏体转变D.马氏体转变

考题 当母公司由非投资性主体转变为投资性主体时,应将原未纳入合并财务报表范围的子公司于转变日纳入合并财务报表范围,将转变日视为购买日。( )

考题 深化供给侧结构性改革,要推进()。A、需求端向供给端转变B、中国制造向中国创造转变C、制造大国向制造强国转变D、中国速度向中国质量转变

考题 马氏体是由奥氏体直接转变而来,且是非扩散性转变,所以马氏体与转变前的奥氏体的含碳量相同。()

考题 转变学习方式就是要转变他主性,被动性的学习状态,把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。

考题 性转变

考题 迈向学习型社会在教育领域意味着经历历史性的转变包括()A、学习对象的转变B、学习组织的转变C、学习时间的转变D、学习制度的转变

考题 下列不属于马氏体转变特点的是()。A、马氏体转变的扩散性B、马氏体转变的切变共格性C、马氏体转变具有一定的位向关系D、马氏体转变在一个温度范围内进行

考题 何为工商部门的“四个转变”?()A、实现监管领域由低端向高端的转变B、监管方式由粗放向精细转变C、监管方法由突击性、专项性治理向日常规范监管转变D、监管手段由传统向现代化转变

考题 基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为( )”,由“个体学习”转变为“( )”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。

考题 位移性转变

考题 等渗性脱时,未经及时处理,可转变为()性脱水,如只给病人补水而未补盐,则可转变为()性脱水。

考题 战略性人力资源管理在不同发展阶段的转变过程的特点包括( )。A、组织性质的转变B、管理角色的转变C、管理职能的转变D、管理模式的转变E、管理职能的扩展

考题 问答题医学模式的转变是指什么?及简述医学模式转变的必要性。

考题 填空题等渗性脱时,未经及时处理,可转变为()性脱水,如只给病人补水而未补盐,则可转变为()性脱水。

考题 单选题保险公司附加值服务的目标包括():①传统式服务向开放式服务转变;②主动式服务向被动式服务转变;③粗放式服务向品牌化服务转变;④单一性服务向多元化服务转变;⑤基础性服务向高层次服务转变。A ①②③⑤B ①③④⑤C ②③④⑤D ①②④⑤

考题 多选题质量工作的“三个转变”指的是()A从重整改向重预防转变B从重宏观向重微观转变C从关注工具方法向关注人转变D从重产品可靠性向可靠性、耐久性、舒适性和市场适应性并重转变

考题 多选题深化供给侧结构性改革,要推进()。A需求端向供给端转变B中国制造向中国创造转变C制造大国向制造强国转变D中国速度向中国质量转变

考题 名词解释题位移性转变与重建性转变

考题 多选题迈向学习型社会在教育领域意味着经历历史性的转变包括()A学习对象的转变B学习组织的转变C学习时间的转变D学习制度的转变

考题 多选题战略性人力资源管理在不同发展阶段的转变过程的特点包括( )。A组织性质的转变B管理角色的转变C管理职能的转变D管理模式的转变E管理职能的扩展

考题 多选题战略性人力资源管理在不同发展阶段的转变过程的特点包括(  )。A组织性质的转变B管理角色的转变C管理职能的转变D管理模式的转变E管理目标的转变

考题 多选题何为工商部门的“四个转变”?()A实现监管领域由低端向高端的转变B监管方式由粗放向精细转变C监管方法由突击性、专项性治理向日常规范监管转变D监管手段由传统向现代化转变