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单选题
小丽今天请假了。
A

小丽今天来上课

B

小丽今天没来上课

C

小丽今天在家

D

小丽今天不在家


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 由于小丽期末考试只考了45分,老师当着全班的面,说小丽是笨蛋,这种行为侵犯了学生小丽的( )。

考题 下面哪个命题是命题“张三今天迟到或李四明天请假”的否定?(C )A、张三今天迟到或李四明天不请假B、 张三今天不迟到或李四明天不请假C、张三今天不迟到且李四明天不请假D、不是张三今天不迟到就是李四明天不请假

考题 小丽老师非常漂亮,有次上课她穿了超短裙,导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事,你会( )A.不跟小丽老师说,这是小丽老师自己的事 B.跟小丽老师说穿超短裙不合适,不像老师的样子 C.跟小丽老师说穿超短裙很漂亮,不过穿及膝裙更得体 D.不跟小丽老师说。上好课就可以了

考题 小丽是城里女孩,婆家因为小丽家务做得不好横加指责,小丽努力学着干活可仍然不得要领,丈夫认为妻子无能,便扇了小丽几个耳光以示教训。小丽无法忍受,便找到了社会工作者。此时,社会工作者介入的直接目标应当是(  )。 A.帮助小丽宣泄情绪 B.帮助小丽重塑自我 C.解决小丽的实际困难 D.重新建构权力关系 E.提升小丽的社会地位

考题 小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展,以美好的形象示人,某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸,精神开始变得萎靡不振;作为一名社工,()的介入方法是不合适的。A:重塑小丽的人格独立 B:怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒 C:关注小丽的安全 D:与小丽建立信任的专业关系

考题 14岁的小丽和同学小明早恋了,并发生了关系,三个月后小丽发现自己怀孕了,便偷偷去堕胎,堕胎后她变得焦躁不安,老师发现她的异样后便转给学校社工,社工拟定了一些服务方案,以下属于个人层面的社会工作方法的运用的是()。A、让小丽的母亲关心小丽B、安排小丽参加有类似经历的小组C、开展青春期性教育宣传D、介绍小丽给专业的心理咨询师,缓解其压力

考题 小丽因被歹人强暴而萎靡不振,她的家人帮她找到了社工小李,小李在认真倾听小丽的心声后,决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法,使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法,属于增能中的()。A、权力分析B、透明化C、意识醒觉D、鼓励和肯定

考题 小丽是个城里女孩,婆家因为小丽家务做得不好横加指责;小丽努力学着干活可仍然不得要领;小丽的丈夫认为妻子无能,便扇了小丽几个耳光以示教训。小丽不堪忍受,便找到了社工。此时,社工介入的直接目标应当是()。A、帮助小丽宣泄情绪B、帮助小丽重塑自我C、解决小丽的实际困难D、重新建构权力关系E、提升小丽的社会地位

考题 小丽,女, 17 岁,初中三年级学生。小丽还有两个哥哥,都是初中没毕业就出去打工了,现在都已经成家。小丽家在农村,父母都是农民,但由于这两年收成不好,父亲便出去打工,做起了农民工。小丽的父母一直对小丽寄予厚望,希望小丽能考进市重点中学,所以对小丽处处严格要求。小丽虽然家庭条件不好,可是父母却舍得为小丽的教育投资。从小时候起,小丽的每一天都排满了学习课程,小丽父母还为小丽买了各种辅导书。小丽自由活动的时间很少,出去玩一会都要向父母请示,买文具、衣服等都有妈妈的全程监督。小丽看到很多同学都可以去外面自由玩耍,还可以随意买自己喜欢的东西,心里很羡慕也很难受。小丽如果和同学出去玩,回来也不敢跟家里人说,害怕挨批评。马上就要中考了,小丽很担心,如果考不上重点高中,父母会责备她。有时小丽磨蹭着不敢回家,还学会了撒谎。小丽的父母已发觉小丽经常说谎,而且最近一次月考的成绩也不如以前。针对小丽的困境,社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论?

考题 6岁的小丽对妈妈说:“妈妈,你今天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小粘贴。”说完,她把一个星状的小粘贴贴在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小丽正处于感知运算阶段。

考题 丽丽工作很忙,差不多每天加班,她觉得很累。今天星期五,晚上她的大学同学①要访问她家,她②非常高高兴兴。下班以后,她③跟同事谈话了一会儿就赶快④回去家了。下列哪项是主谓谓语句?()A、她觉得很累B、今天星期五C、丽丽工作很忙D、差不多每天加班

考题 单选题男:你今天怎么没去上班?身体不舒服吗?女:我请假了,昨天羊肉吃多了,早上起来我肚子疼。问:女的怎么了?A 要请假B 肚子疼C 想吃羊肉

考题 单选题丽丽工作很忙,差不多每天加班,她觉得很累。今天星期五,晚上她的大学同学①要访问她家,她②非常高高兴兴。下班以后,她③跟同事谈话了一会儿就赶快④回去家了。下列哪项是主谓谓语句?()A 她觉得很累B 今天星期五C 丽丽工作很忙D 差不多每天加班

考题 单选题14岁的小丽和同学小明早恋了,并发生了关系,三个月后小丽发现自己怀孕了,便偷偷去堕胎,堕胎后她变得焦躁不安,老师发现她的异样后便转给学校社工,社工拟定了一些服务方案,以下属于个人层面的社会工作方法的运用的是(  )。A 让小丽的母亲关心小丽B 安排小丽参加有类似经历的小组C 开展青春期性教育宣传D 介绍小丽给专业的心理咨询师,缓解其压力

考题 单选题王阿姨送来的蛋糕被小丽吃光了。问:说话人是什么意思?A 没有蛋糕了B 小丽喜欢吃蛋糕C 王阿姨送给小丽蛋糕D 小丽只吃蛋糕

考题 单选题男:再过两天就是小丽的生日了,她的父母要专程来这里给她过生日。女:怪不得这几天小丽总是眉开眼笑的。问:女的是什么意思?A 觉得小丽这几天很奇怪B 明白了小丽开心的原因C 不能怪小丽开心D 对小丽开心很生气

考题 单选题小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展,以美好的形象示人,某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸,精神开始变得萎靡不振。作为一名社会工作者,下列()的介入方法是不合适的。A 重塑小丽的人格独立B 怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒C 关注小丽的安全D 与小丽建立信任的专业关系

考题 单选题女:你今天怎么了?为什么带我来这儿?男:小丽,我想问你一个问题,你愿意跟我结婚吗?A B C D E

考题 判断题小(xiǎo)丽(lì),外面(wàimiàn)下雨(xiàyǔ)了(le),你(nǐ)今天(jīntiān)就(jiù)不要(búyào)出去(chūqù)玩儿(wánér)了(le)。★今天(jīntiān)下雨(xiàyǔ)了(le)。(  )A 对B 错

考题 单选题小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展,以美好的形象示人,某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸,精神开始变得萎靡不振;作为一名社工,()的介入方法是不合适的。A 重塑小丽的人格独立B 怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒C 关注小丽的安全D 与小丽建立信任的专业关系

考题 判断题6岁的小丽对妈妈说:“妈妈,你今天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小粘贴。”说完,她把一个星状的小粘贴贴在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小丽正处于感知运算阶段。A 对B 错

考题 单选题男:今天都零下20度了,小丽怎么还穿那么少啊?女:这不是有了男朋友了嘛,在她眼里美丽比什么都重要。问:女的是什么意思?A 小丽觉得天气不冷B 小丽非常爱美C 男朋友比美丽重要D 小丽长得很漂亮

考题 单选题刘小丽上午从商店里买了东西就去医院看朋友了。问:刘小丽上午先做什么了?A 去医院B 去商店C 去书店D 看朋友

考题 单选题男:我今天看见小丽了,她和她的男朋友在逛商店。女:是吗?她现在怎么样了?男:现在的小丽和以前可不大一样了,又温柔又漂亮。女:真是女大十八变啊!问:现在的小丽怎么样?A 有18种样子B 比以前胖了C 比以前高了D 比以前漂亮了

考题 单选题小孙为什么发愁?A 自己违反规定被发现了B 发现小丽违反规定了C 害怕自己会被开除D 觉得自己没有小丽聪明

考题 单选题男:小丽,天气预报说今天有中雨。女:是吗?我今天还想去森林公园玩儿呢。男:今天别去了,以后哪天天气好,我们一起去。女:好吧。问:小丽要去哪儿?A 公园B 酒吧C 商店

考题 单选题小丽因被歹人强暴而萎靡不振,她的家人帮她找到了社工小李,小李在认真倾听小丽的心声后,决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法,使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法,属于增能中的()。A 权力分析B 透明化C 意识醒觉D 鼓励和肯定