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判断题
注意障碍是ADHD的最主要症状。（　）
A

对

B

错

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考题 认知障碍常见症状不包括A、感知觉障碍B、注意障碍C、记忆障碍D、智力障碍E、情感低落
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考题 ADHD最主要的是依据是A．父母及教师对孩子的行为评估B．智力测定C．围生期异常病史D．EEG检查E．注意力测试
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考题 下列有关ADHD发病机制描述错误的是A.DA功能异常假说是ADHD发病机制的主要假说B.5-HT功能亢进假说是ADHD发病机制的主要假说C.胆碱能功能异常假说是ADHD发病机制的主要假说D.脑损伤导致脑功能异常是ADHD发病的主要机制E.不良的家庭环境是ADHD发病的主要原因
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考题 患者在耳边听到别人听不到的声音这一症状属于( )。 A、感觉障碍B、思维障碍C、知觉障碍D、注意障碍
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考题 Vanderbilt父母评定量表用于() A.ADHD症状、共患病评定B.ADHD社会功能评定C.ADHD症状、共患病及功能损害评定D.ADHD症状评定
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考题 ADHD诊断量表父母版主要用于() A.ADHD症状评定B.共患病及功能损害评定C.评估个体注意缺陷、多动/冲动的程度D.ADHD治疗是否达到缓解的评估工具
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考题 困难儿童问卷调查(QCD问卷)主要用于() A.ADHD症状、共患病评定B.ADHD社会功能评定C.ADHD症状、共患病及功能损害评定D.ADHD症状评定
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考题 不符合DSM－5诊断标准的是() A.若干注意障碍或多动-冲动的症状在6岁之前就已存在B.注意障碍和/或多动/冲动的6项(或更多)症状持续至少6个月C.若干注意障碍或多功-冲动的症状存在于两个或更多的场合D.有明确的证据显示这些症状干扰或降低了社交、学业或职业功能的质量
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考题 关于ADHD常用评估量表的作用不正确的是() A.可以帮助临床医师了解儿童的症状、社会功能、共患病、家庭环境等情况B.提高ADHD的临床筛查率C.辅助临床诊断D.评估量表可作为诊断标准
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考题 儿童多动症必须具备的症状是A.神经发育障碍B.活动过多C.注意障碍D.冲动性E.突然性
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考题 手脚常常乱动，或手上喜欢玩着物品（）ADHD儿童在婴儿期的行为症状。
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考题 ADHD儿童还有其他的诊断条件，这些症状一定要出现在儿童（）岁之前，并且要排除情境因素。
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考题 阳性症状指精神功能的减退或缺失，包括情感平淡、言语贫乏、意志缺乏、无快感体验、注意障碍。（　）
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考题 儿童多动症的主要症状还包括（）A、注意障碍B、活动过多C、冲动性D、学习困难E、七岁后起病
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考题 ADHD的主要临床特征是注意障碍、过度活动和冲动控制力差。
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考题 依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现，ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。
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考题 ADHD儿童在婴儿期的行为症状有哪些？
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考题 常插话，抢着说话（）ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
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考题 ADHD儿童还有其他的诊断条件，这些症状一定要出现在儿童（）之前，并且要排除情境因素。
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考题 ADHD儿童与青少年症状表现的数量随着年龄愈大，注意力不足的症状越明显。
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考题 多动症的最主要症状是（）A、活动过度B、学习困难C、注意障碍D、品行障碍E、神经和精神发育异常
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考题 儿童多动症必须具备的症状是（）。A、神经发育障碍B、活动过多C、注意障碍D、冲动性E、突然性
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考题 判断题ADHD的主要临床特征是注意障碍、过度活动和冲动控制力差。A 对B 错
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考题 单选题多动症的最主要症状是（）A 活动过度B 学习困难C 注意障碍D 品行障碍E 神经和精神发育异常
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考题 单选题ADHD最主要的是依据是（）A 父母及教师对孩子的行为评估B 智力测定C 围生期异常病史D EEG检查E 注意力测试
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考题 单选题儿童多动症必须具备的症状是（）。A 神经发育障碍B 活动过多C 注意障碍D 冲动性E 突然性
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考题 判断题约70%ADHD患者在青春期以后症状逐渐消失，少部分ADHD患者的症状将持续进入青春期。（　）A 对B 错
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