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如何对教师专业素质进行评价?

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考题 从教师的专业结构的构成要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?

考题 一般来说,教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中,()在小学阶段对学生影响最大。

考题 教师评价可分为哪几种评价类型 ? _________ A、教师素质评价B、教师专业发展评价C、课堂教学评价D、教学绩效评价

考题 如何对教师授课质量进行评价?

考题 既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素的是( )A、 教师的专业理想 B、 教师的专业知识 C、 教师的专业能力 D、 教师的专业自我

考题 简述教师如何对学生进行体育学习评价。

考题 体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和(  )两个方面进行综合评价。A.身体 B.课堂教学 C.情感 D.语言

考题 教师评价的定义是( ) A.对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动 B.对教师的思想品德、身心素质、情感态度等状况进行价值判断的活动 C.对教师的教学进行评价的过程 D.对教师教学过程中所产生的效果的评价活动

考题 教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是() A.专业动机 B.专业知识 C.专业能力 D.专业人格

考题 既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素是()A、教师的专业理想B、教师的专业知识C、教师的专业能力D、教师的专业自我

考题 自我意象是一种“评价性”自我体验,即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。

考题 新课程改革与教师专业发展主要体现在()A、教师角色发生转变B、教师知识结构得到发展C、教师专业能力得到提高D、教师素质评价的转变

考题 从教师的专业结构要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?

考题 如何对教师的课堂教学艺术进行评价?

考题 如何对教师专业素质进行评价?

考题 教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是()。A、专业动机B、专业知识C、专业能力D、专业人格

考题 对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对()的评价两方面。A、教师专业知识B、教师职业道德C、教师素质D、教学能力

考题 体育教师的专业素质评价,应包括对教师()、()、()三方面的考核评价。

考题 对体育教师的专业素质评价应包括:()、()、()。

考题 高校教师评价可分为()。A、教师素质评价B、教师专业发展评价C、课堂教学评价D、教学绩效评价

考题 填空题对体育教师的专业素质评价应包括:()、()、()。

考题 单选题既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素是()A 教师的专业理想B 教师的专业知识C 教师的专业能力D 教师的专业自我

考题 单选题教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是( )A 专业动机B 专业知识C 专业能力D 专业人格

考题 单选题对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对()的评价两方面。A 教师专业知识B 教师职业道德C 教师素质D 教学能力

考题 填空题体育教师的专业素质评价,应包括对教师()、()、()三方面的考核评价。

考题 多选题新课程改革与教师专业发展主要体现在()A教师角色发生转变B教师知识结构得到发展C教师专业能力得到提高D教师素质评价的转变

考题 问答题从教师的专业结构要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?