考题
同病异治与异病同治的依据是()
A.病程的变化B.病机的变化C.症状的变化D.体征的变化
考题
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者A、有关糖尿病知识的变化B、饮食行为的变化C、自测血糖技能的变化D、有关劳逸、起居的变化E、血糖控制率的变化
考题
异病同治的依据是A、症状的变化B、体征的变化C、病机的变化D、行为的变化E、发病的变化
考题
"同病异治"和"异病同治"均是针对A、病机的变化B、症状的变化C、疾病的变化D、状态的变化E、体征的变化
考题
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者A、有关糖尿病知识的变化B、自测血糖技能的变化C、饮食行为的变化D、血糖控制率的变化E、运动行为的变化
考题
不论是"同病异治"还是"异病同治"，其治疗原则依据的是A.病的变化B.病机的变化C.症状的变化D.体征的变化E.状态的变化
考题
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（ ）
A.有关糖尿病知识的变化
B.自测血糖技能的变化
C.饮食行为的变化
D.血糖控制率的变化
E.运动行为的变化
考题
异病同治的依据是A.症状的变化B.体征的变化C.病机的变化D.行为的变化E.发病的变化
考题
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）。A、有关高血压知识的变化B、测量血压技能的变化C、饮食行为的变化D、高血压控制率的变化E、遵医行为
考题
不论是"同病异治"还是"异病同治"，其治疗原则依据的是（）A、病的变化B、病机的变化C、症状的变化D、体征的变化E、状态的变化
考题
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的（）。A、有关糖尿病知识的变化B、有关糖尿病态度的变化C、自测血糖技能的变化D、饮食行为的变化E、血糖控制率的变化
考题
单选题佝偻病的临床表现主要是神经精神症状和（）A
骨骼变化B
血液变化C
消化系统变化D
代谢变化
考题
单选题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者A
有关糖尿病知识的变化B
自测血糖技能的变化C
饮食行为的变化D
血糖控制率的变化
考题
单选题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的（）A
有关糖尿病知识的变化B
有关糖尿病态度的变化C
自测血糖技能的变化D
饮食行为的变化E
血糖控制率的变化
考题
单选题高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）A
饮食行为的变化B
测量血压技能的变化C
高血压控制率的变化D
了解高血压知识的变化E
对高血压态度的变化
考题
单选题下列哪项属于糖尿病健康促进规划的结局评价？（ ）A
自测血糖技能的变化B
有关糖尿病知识的变化C
饮食行为的变化D
血糖控制率的变化E
运动行为的变化
考题
单选题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）A
有关糖尿病知识的变化B
自测血糖技能的变化C
饮食行为的变化D
血糖控制率的变化E
运动行为的变化
考题
单选题在不同的疾病中，出现相同的病理变化，形成相同的症候，治法也相同，称为（ ）。A
辨证B
施治C
同病异治D
异病同治E
治则
考题
单选题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）A
有关糖尿病知识的变化B
自测血糖技能的变化C
饮食行为的变化D
血糖控制率的变化E
饮食态度的改变
考题
单选题高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）A
有关高血压知识的变化B
测量血压技能的变化C
饮食行为的变化D
高血压控制率的变化E
遵医行为
考题
单选题不论是“同病异治”还是“异病同治”，其治疗原则依据的是（ ）。A
体征的变化B
病机的变化C
症状的变化D
病的变化E
状态的变化
考题
单选题异病同治的依据是（）A
症状的变化B
体征的变化C
病机的变化D
行为的变化E
发病的变化
考题
单选题中医的临床治疗中，不论是“同病异治”还是“异病同治”，其治法的依据是（ ）。A
体征的变化B
疾病的变化C
症状的变化D
病机的变化E
状态的变化
考题
单选题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）A
有关糖尿病知识的变化B
饮食行为的变化C
自测血糖技能的变化D
有关劳逸、起居的变化E
血糖控制率的变化