考题
正确描述教学与智育之间关系的命题是【 】A.教学等同于智育B．教学是智育的主要途径C．教学是智育的唯一途径D．智育是教学的唯一任务
考题
教学和智育的关系是()。A.教学包含了所有的智育活动B.有所联系，有所区别C.智育主要通过教学来实施D.在一定程度上教学等同于智育E.智育是教学活动要达到的目标之一
考题
正确反映教学与智育之间关系的命题是（ ）。
A.教学是智育的主要途径
B.教学是智育的唯一途径
C.智育是教学的唯一任务
D.智育是教学的次要任务
考题
根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）
A.智育、德育、美育、体育
B.德育、智育、美育、体育
C.美育、德育、体育、智育
D.体育、德育、智育、美育
考题
亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。A德育、智育、体育B体育、德育、智育C智育、德育、体育D体育、智育、德育
考题
我国夏商时期的教学内容是（），其中至少包含了（）的基本要素。孔子关于“有教无类”、（）和智育的思想，还有仁者爱人的忠恕之道，都闪耀着素质教育的火花。
考题
教学与智育的关系是（）。A、教学是智育的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行
考题
教学与智育的关系是（ ）。A、有所联系，有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上教学等同于智育E、智育主要通过教学来实施
考题
智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A、智育能够促进幼儿的智力发展B、智育能够促进幼儿的动作发展C、智育有助于幼儿基本技能的形成D、智育促进幼儿良好个性的形成和发展
考题
什么是智育?智育对幼儿心理的发展有什么作用?试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。
考题
正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A、教学是智育的主要途径B、教学是智育的唯一途径C、智育是教学的唯一任务D、智育是教学的次要任务
考题
单选题教学与智育的关系是（）。A
教学是智育的唯一途径B
智育是教学的唯一任务C
教学就是智育D
智育主要通过教学来进行
考题
多选题智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A智育能够促进幼儿的智力发展B智育能够促进幼儿的动作发展C智育有助于幼儿基本技能的形成D智育促进幼儿良好个性的形成和发展
考题
单选题在全面发展教育中，（）的地位和作用更具有基础性。A
智育B
德育和智育C
德育、智育和体育D
体育和智育
考题
多选题教学与智育的关系是（ ）。A有所联系，有所区别B教学包含了所有的智育活动C智育是教学活动所要达到的目的之一D在一定程度上教学等同于智育E智育主要通过教学来实施
考题
填空题我国夏商时期的教学内容是（），其中至少包含了（）的基本要素。孔子关于“有教无类”、（）和智育的思想，还有仁者爱人的忠恕之道，都闪耀着素质教育的火花。
考题
多选题下列关于教学和智育的区别或联系描述正确的有（）。A教学和智育可以相互替代B智育主要通过教学来实施C教学是体育、美育等的途径D教学的内容主要是智育
考题
单选题教学与智育之间的关系可以概括为（）。A
教学与智育之间是整体与部分的关系B
教学的实质与智育等同C
智育是实施教学的一个主要内容D
智育只有通过教学才能实现
考题
单选题亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。A
德育、智育、体育B
体育、德育、智育C
智育、德育、体育D
体育、智育、德育
考题
多选题智育的功能表现在（）几方面。A智育在智力发展上有重要作用B智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂C智育是实现人的全面发展的重要途径D智育对于每一个人的生活质量提高有重要意义