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填空题
地球上不同的气候类型有（）等七类。
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考题
一年四季和24个节气，是根据地球绕太阳旋转的各个不同位置、不同角度、太阳光直射地球的不同部位和太阳光强弱不同的程度等，科学概括出来的( )。一年365天，除了有( )的区别外，哪一天都一样，根本就没有什么“好”、“坏”的分别，更没什么“黑道凶日”和“黄道吉日”。A、气候变化规律B、凶日和吉日C、天晴、天阴、下雨、下雪、刮风和打雷
考题
读图6分析下列问题。（13分）
（1）气候类型①__________气候，其分布抵西海岸的原因除了受大气环流的影响外，还由于西岸受__________（洋流）的影响。
（2）②__________气候，③__________气候，④__________气候，⑤__________气候。
（3）气候④与⑤纬度位置相似，皆位于海边，而气候类型不同，其原因是东西两岸的大气环流形式不同，东岸受__________风影响，而西岸夏季受__________控制，冬季受_________风影响。
（4）澳大利亚矿产资源丰富，被称为__________国家，主要出口矿产有__________和__________。
考题
阅读关于“亚热带气候类型”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一：《义务教育地理课程标准（2011年版）》的标准要求：“运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”，举例说明纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响，举例说明气候对生产生活的影响
材料二：某版本教科书中关于“亚热带气候类型”的部分内容
在地球上的五带中，温带的较低纬度部分，既不像热带那样炎热，也没有温带其他部分那样有漫长的冬季，非常适宜人类的生存，被单独划分出来，称为亚热带，亚热带的大陆东西两岸，气候迥然不同。
亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候 ?气候主要分布在中国东南部、美国东南部、巴西东南部，以及阿根廷、澳大利亚等的沿海地区，其最突出的特征是，冬季最冷月平均气温在0℃以上，夏季高温多雨（常说雨热同期），四季分明。
（1）分析教材的知识组成。
（2）依据课程标准和教材的知识组成设计教学过程要点。
考题
阅读关于“亚热带气候类型”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求：“运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”，举例说明纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响，举例说明气候对生产生活的影响。
材料二某版本教科书中关于“亚热带气候类型”的部分内容。
亚热带的气候类型
在地球上的五带中。温带的较低纬度部分，既不像热带那样炎热，也没有温带其他部分那样有漫长的冬季，非常适宜人类的生存，被单独划分出来，称为亚热带，亚热带的大陆东西两岸．气候迥然不同。
亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候主要分布在中国东南部、美国东南部、巴西东南部．以及阿根廷、澳大利亚等的沿海地区，其最突出的特征是，冬季最冷月平均气温在0摄氏度以上，夏季高温多雨(常说雨热同期)，四季分明。
要求：
(1)分析教材的知识组成。(9分)
(2)依据课程标准和教材的知识组成设计教学过程要点。(15分)
考题
覆盖在地球表面各种不同类型的土壤，在地面空间位置上有相对的固定性，在不同生物气候带内分布着不同的地带性土壤的特点是指土壤资源（）。A、相对不可再生性B、数量的有限性C、质量的可变性D、空间分布上的固定性
考题
气候变暖已经成为全人类共同面临的大问题。科学家和环境保护组织不断发出警告：如果我们不立刻行动起来保护环境，阻止气候变暖，那么人类总有一天会毁灭地球，不能继续生存下去。
由此可以推出（）。A、只要我们立刻行动起来保护环境，就能阻止气候变暖，人类就能在地球上继续生存B、如果人类不能继续生存在地球上，必定是没有立刻开始保护环境C、要想保护环境、保护地球、保护人类自身，就必须防止气候变暖D、如果人类想在地球上继续生存，就必须立即行动起来保护环境，阻止气候变暖
考题
单选题覆盖在地球表面各种不同类型的土壤，在地面空间位置上有相对的固定性，在不同生物气候带内分布着不同的地带性土壤的特点是指土壤资源（）。A
相对不可再生性B
数量的有限性C
质量的可变性D
空间分布上的固定性
考题
单选题地球是太阳系中的一员，太阳活动不同程度地影响地球上的气候、水文、地质，甚至人类的生活，下列可以作为太阳活动强弱标志的（）A
日冕B
太阳黑子C
日珥D
太阳风
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