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判断题
一个射线工作者怀疑自己处在高辐射区域,验证的最有效方法是看剂量笔上的读数是否也增加。
A

B


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考题 区域验证方法主要采用工作面突出危险性预测方法,执行一个工作面预测循环表示完成2次区域验证。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从辐射换热的角度看,一个物体的吸收率大,则它的辐射能量也强。() 此题为判断题(对,错)。

考题 防辐射铅衣是一种阻挡或消灭辐射射线的有效用具() 此题为判断题(对,错)。

考题 对仪器、仪表通常进行X射线机透视检查,如X射线机透视不清,又有怀疑,可用看、掂、探、拆等方法检查.( )此题为判断题(对,错)。

考题 关于放射防护,下列说法不正确的是( )。A、主动防护的目的是尽量减少X线的发射剂量B、使用原子序数较高的物质材料阻挡X 线属于屏蔽防护C、限制照射范围,减少辐射量D、原发射线比继发射线的能量大,对放射工作者的影响也大E、放射工作者最简易的防护措施是距离防护

考题 从辐射换热的角度上看,一个物体的吸收率大,则它的辐射能力也强( )此题为判断题(对,错)。

考题 骨髓象的辐射损伤与射线剂量无关。A对B错

考题 用来检测χ射线或γ射线辐射场的物理量是()A、吸收剂量B、有效剂量C、照射量D、剂量当量

考题 一个射线工作者怀疑自己处在高辐射区域,验证的最有效方法是看剂量笔上的读数是否也增加。

考题 辐射监测剂量仪记录的是()A、射线剂量的累积读数B、辐射的剂量率C、需要通过另一读数装置给出结果D、辐射照射量

考题 监测辐射剂量,可以采用()。A、射线剂量仪B、携带式胶片C、剂量笔D、以上均可

考题 个人剂量笔的读数是射线照射量的累积值。

考题 单选题关于放射防护,下列说法错误的是(  )。A 主动防护的目的是尽量减少X线的发射剂量B 使用原子序数较高的物质材料阻挡X线属于屏蔽防护C 限制照射范围,减少辐射量D 继发射线比原发射线的能量小,对放射工作者的影响也小E 放射工作者最简易的防护措施是距离防护

考题 判断题一个射线工作者怀疑自己处在高辐射区域,验证的最有效方法是看剂量笔上的读数是否也增加。A 对B 错

考题 判断题判断一个测评工具是否科学有效,不应看它是不是一个软件,而应检查它的设计是否合理,各种测评质量指标是否达到,以及实际上是否有效果。A 对B 错

考题 判断题一个射线工作者怀疑自己处在高辐射区域,验证的最有效方法是看剂量笔上的读数是否也在增加。A 对B 错

考题 单选题辐射监测剂量仪记录的是()A 射线剂量的累积读数B 辐射的剂量率C 需要通过另一读数装置给出结果D 辐射照射量

考题 单选题监测辐射剂量,可以采用()。A 射线剂量仪B 携带式胶片C 剂量笔D 以上均可

考题 判断题凡是能被吸收的射线,也能被辐射出来,不能吸收的波长也不能辐射A 对B 错

考题 判断题虽然X射线、γ射线产生的机制不同,能量也可以不同,但它们的量子都是粒子辐射。()A 对B 错

考题 单选题用来检测χ射线或γ射线辐射场的物理量是()A 吸收剂量B 有效剂量C 照射量D 剂量当量

考题 判断题诱变育种的方法中物理方法的诱变剂主要是射线,最方便有效的是紫外线。A 对B 错

考题 判断题进行辐射处理时,射线剂量越大,微生物的死亡速率越快,因此,食品辐射时应采用大剂量辐射。A 对B 错

考题 判断题背散射线的存在,会影响底片的对比度。通常可在工件和胶片之间放置一个铅字B来验证背散射线是否存在。A 对B 错

考题 判断题在辐射防护中,人体任一器官或组织被X射线和γ射线照射后的吸收剂量和当量剂量在数值上是相等的。A 对B 错

考题 判断题在辐射防护中,人体任一器官或组织被Χ和γ射线照射后的吸收剂量和当量剂量在数值上是相等的。A 对B 错

考题 判断题背散射线的存在,会影响底片的对比度。通常可在工件和胶片之间放置一个嵌字B来验证背散射线是否存在。A 对B 错

考题 判断题骨髓象的辐射损伤与射线剂量无关。A 对B 错