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多选题
教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）
A

教育理念

B

人文知识

C

情感责任

D

艺术涵养

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考题 人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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考题 人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人文素养的核心是()。 A.人文精神B.人文行为C.人文知识D.人文关怀
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考题 在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。 A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系C、开设元知识学习与研究课程D、提升广大教师的人文与科学素养
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考题 以下对医学人文精神的认识,错误的是( )。 A.应该通过医学活动的每一个环节表现出来B.仅指医学素养C.医学人文精神是医学价值存在的内在依据D.是医学性质界定的理性准绳E.医学目的确立的思想引导
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考题 ：就个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界：人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导其行为，推动其前进。换言之，文化素质的作用是间接的、抽象的；人文精神的作用则是比较直接、具体的。因此（ ）。A．文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映B．人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现C．在大力提高民族：艾化素质的同时，应当高度重视人文精神的建设D．人文精神、文化素质二者相辅相成．密不可分
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考题 教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面A. 教育理念 B. 人文知识 C. 情感责任 D. 艺术涵养
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考题 为什么说教师职业具有人文精神的专业性特点？专业性表现在哪里？人文精神又表现在哪里？
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考题 对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。A对B错
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考题 （）是教师人格魅力的光源所在。A教师的性格特征B教师的知识素养C教师的教育科学知识素养D教师深厚的人文素养积淀
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考题 人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。
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考题 对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
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考题 人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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考题 教师的能力素养包括哪些方面？.
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考题 人文精神包括（）。A、敬业B、人道C、人文D、人本
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考题 现时代的教师必须具备的精神包括（）。A、敬业精神B、人文精神C、科学精神D、探索精神
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考题 教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。
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考题 人文素质包括以下内容（）。A、具备人文知识B、理解人文思想C、掌握人文方法D、遵循人文精神
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考题 旅游企业人文精神的要求不包括下面的哪点（）A、以顾客为本B、以公众为本C、以员工为本D、以大众为本
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考题 教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）A、教育理念B、人文知识C、情感责任D、艺术涵养
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考题 单选题旅游企业人文精神的要求不包括下面的哪点（）A 以顾客为本B 以公众为本C 以员工为本D 以大众为本
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考题 判断题教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。A 对B 错
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考题 问答题教师的职业素养具体应包含哪几个方面的内容？
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考题 多选题人文素质包括以下内容（）。A具备人文知识B理解人文思想C掌握人文方法D遵循人文精神
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考题 填空题人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。
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考题 单选题人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。A 人文知识B 人文态度C 人文精神D 人文思想
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考题 多选题现时代的教师必须具备的精神包括（）。A敬业精神B人文精神C科学精神D探索精神
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