考题
从生物进化的角度看,人的情绪只有基本情绪。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和____________课程。
考题
从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和____________课程。
考题
按情绪状态可把情绪分为( )。A．心境B．激情C．应激D．恐惧
考题
从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。
考题
从生物进化的角度可把情绪分为（ ）。A.生物情绪和社会情绪
B.基本情绪和复合情绪
C.积极情绪和消极情绪
D.情绪状态和高级情感
考题
从课程功能的角度，可把课程分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
考题
从生物进化的角度看，人的情绪可以分为
A.基本情绪
B.简单情绪
C.复合情绪
D.原始情绪
考题
从生物进化的角度，人的情绪可以分为（ ）
A.基本情绪
B.复合情绪
C.原始情绪
D.习得的情绪
考题
从信号处理的角度出发可把附加的多媒体设备分为（）类。A、5B、4C、2D、3
考题
从信号处理的角度出发可把附加的多媒体设备分为（）两大A、长信号、短信号B、输入、输出C、多频、单频D、音频、视频
考题
通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为（）
考题
按情绪状态可把情绪分为（）。A、心境B、激情C、应激D、恐惧
考题
依据情绪发生的强度，持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？
考题
从生物进化的角度，可把情绪分为（）。A、生物情绪和社会情绪B、基本情绪和复合情绪C、积极情绪和消极情绪D、情绪状态和高级情感
考题
从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。
考题
按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（）A、心境B、情操C、激情D、应激
考题
从需要产生的角度可把需要分为（）。A、自然需要和社会需要B、物质需要和精神需要C、兴趣和爱好D、生理需要和安全需要
考题
按照情绪强度和持续时间可把情绪划分为（）（）和（）三种情绪状态。
考题
填空题通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为（）
考题
多选题按情绪状态可把情绪分为（）。A心境B激情C应激D恐惧
考题
单选题从生物进化的角度，可把情绪分为（）。A
生物情绪和社会情绪B
基本情绪和复合情绪C
积极情绪和消极情绪D
情绪状态和高级情感
考题
填空题从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和（）课程。
考题
填空题从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。
考题
单选题从信号处理的角度出发可把附加的多媒体设备分为（）类。A
5B
4C
2D
3
考题
问答题从不同角度，可把教育预测分为哪些类型？
考题
问答题依据情绪发生的强度，持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？