考题
态度转变的含义包括：()A、内容的转变B、强度转变C、中心趋势转变D、明显程度转变
考题
态度转变的含义有：A、方向性转变B、强度转变C、中心趋势转变D、明显程度转变
考题
公众在与组织的关系过程中,对组织会抱有不同程度的负态趋向态度,组织需要弱化和改变这种态度趋向,这是一种()
A、逆向型转变B、顺向型转变C、转轨型转变D、一致性转变
考题
简述转变政府的职能,需要转变政府的哪些管理理念。
考题
职业健康教育的关键是A.知识学习
B.观念转变
C.态度转变
D.信念转变
E.行为转变
考题
态度的转变需要依靠：（）A、安全观念的转变B、制度的改变C、理念的转变D、行为的转变
考题
衡量健康教育工作效果的指标是要监测人们的（）A、健康知识的掌握B、健康态度的转变C、健康行为的改变D、健康思维的转变E、健康理念的更新
考题
态度转变最基本的是态度的（）和态度的（）。A、强度转变B、方向转变C、大小转变D、行为转变
考题
根据态度转变的理论，可以从改变行为入手转变态度。
考题
不属于观念转变，命运转变的是（）A、态度转变B、行为转变C、习惯转变D、自我转变
考题
职业健康教育的关键是（）A、知识学习B、观念转变C、态度转变D、信念转变E、行为转变
考题
根据态度转变的理论，可以从改变认知因素入手转变态度。
考题
会计职业道德观念的转变主要体现在（）A、经济效益观念的转变B、时间观念的转变C、人才观念的转变D、竞争观念的转变
考题
多选题态度转变最基本的是态度的（）和态度的（）。A强度转变B方向转变C大小转变D行为转变
考题
多选题健康教育效果包括（ ）。A心理接受B行为转变C态度改变D信念转变E知识知晓
考题
单选题衡量健康教育工作效果的指标是要监测人们的（）A
健康知识的掌握B
健康态度的转变C
健康行为的改变D
健康思维的转变E
健康理念的更新
考题
单选题健康教育的桥梁作用是（）A
把健康意识转变成健康行为B
把健康观念转变成健康行为C
把健康知识转变成健康信念D
把健康信念转变成健康行为E
把健康知识转变成健康行为
考题
单选题在健康教育的实际效果评价活动中，重点是（）A
态度转变B
信念转变C
知识增长D
行为改变E
健康改善
考题
单选题传播效果的最高层次是（ ）。A
态度转变B
知晓健康信息C
健康信念认同D
采纳健康行为E
观念转变
考题
单选题职业健康教育的关键是（）A
知识学习B
观念转变C
态度转变D
信念转变E
行为转变
考题
单选题不属于观念转变，命运转变的是（）A
态度转变B
行为转变C
习惯转变D
自我转变
考题
单选题态度的转变需要依靠：（）A
安全观念的转变B
制度的改变C
理念的转变D
行为的转变
考题
判断题根据态度转变的理论，可以从改变行为入手转变态度。A
对B
错
考题
多选题会计职业道德观念的转变主要体现在（）A经济效益观念的转变B时间观念的转变C人才观念的转变D竞争观念的转变