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单选题
殖民掠夺给英国带来了巨大财富，该国殖民头子炫耀“富足的城市已在我脚下，雄伟的国度已为我统辖，堆满金银和珍宝的宝库为我打开了大门”。文中“国度”指（）
A
整个非洲
B
印度
C
中国
D
北美13个殖民地
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考题
下列关于早期殖民帝国西班牙的表述中，正确的是（ ）。A.进行殖民扩张的目的是占领市场和原料产地
B.殖民地全部在美洲
C.殖民扩张的主要方法是垄断商路，建立商站
D.掠夺的财富贸易转化为资本
考题
日本首相安倍晋三2014年3月3日在国会突然表示，将继承向被日本侵略国家和殖民国家谢罪的“（）”。他称，“我国（日本）曾给很多国家，特别是亚洲各国人民造成了巨大损害和痛苦。关于此认识，我将继承历代内阁的立场”。他还强调，“安倍内阁从未否定过日本侵略和殖民地历史。”
考题
1584年，《论西方发现》一文中指出，殖民地即使不能直接找到黄金、白银，也肯定能给英国带来财富。新市场将大大刺激英国工业的发展。英国的雇佣机会将增多，许多流民将成为繁忙的工匠。据此可知（）A、殖民扩张提供了大量自由劳动力B、殖民扩张给英国带来更多就业机会C、工业革命急需广阔的海外市场D、工业生产有利于殖民地人民就业
考题
根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。（2）课文摘录：新航路开辟的同时，葡萄牙和西班牙开始抢占殖民地，进行殖民掠夺。此后，荷兰、英、法等西欧国家纷纷加入殖民争夺的行列。他们在越来越多的地方建立了殖民地，并与世界各地更多的地方建立了直接的贸易联系。当时，西欧国家生产力还不高，仅仅依靠正常贸易，远远不能满足他们对财富的贪欲，于是，抢掠、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的卑劣手段。在殖民扩张过程中，大量财富流入西欧，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，但给遭到殖民侵略的地区和人民却造成了极大的破坏和灾难。在西欧殖民列强获得血腥财富的同时，世界市场进一步得到拓展。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。[试题开始]
考题
《全球通史》记载，18世纪初，一位叫罗伯特·克莱夫的英国人在到达印度后的几年里，曾写信告诉父亲：“我得到的财富使我能在祖国过上我做梦也想不到的好生活„„我已经给姐妹们每人汇去2000英镑，并将在适当时候照顾弟兄们。”罗伯特·克莱夫信中“我得到的财富”最有可能来自于（）A、对殖民地的掠夺B、大规模商品输出的回报C、贩卖黑人奴隶D、海外资本输出的回报
考题
下面是一组关于资本原始积累的材料。
材料1：英国侵略印度，始于17世纪初。1600年成立的“东印度公司”是英国殖民者侵略和掠夺印度的主要工具。18世纪，印度中央政权衰微，陷入诸侯混战，1757年，英国乘机占领了当时印度最富庶的省份孟加拉，这是印度沦为英国殖民地的开端；到19世纪中期，英国殖民者吞并旁遮普，整个印度都沦为英国的殖民地了。英国对印度进行了大规模的殖民掠夺。从剥削方式上看，既有以暴力为基础的赤裸裸的抢劫，也有用倾销廉价商品的方法进行的经济剥削。征收高额土地税，是英国殖民者增加收入的主要来源。印度广大农民在英国殖民者和本国地主、高利贷者的双重压榨下，挣扎在死亡线上。仅1757～1815年，英国就从印度榨取了10亿英镑的财富，其中2／3是以土地税的形式从农民的身上榨取来的。英国殖民者的残酷掠夺，使印度农业衰落，土地荒芜，饥谨频发，人口锐减。而英国殖民者则在印度人民流血流汗的基础上，过着骄奢的生活。
材料2：“七年战争”中，英国殖民头子克莱武在侵占孟加拉时，一人就从孟加拉金库中抢走了23万英镑的金银珠宝。这是典型的暴力抢劫。后来，他不恬不知耻地吹嘘自己如何“节制”：“我出入于只为我自己敞开的金库，两手抓满了黄金和珠宝，……此刻，我对自己那时的节制大为惊奇。”此后十多年间，英国东印度公司仅从孟加拉金库中就掠夺了526万英镑的财富。殖民国家在殖民地，除了征收赋税和劳役外，还垄断殖民地的生产和贸易。荷兰在印度尼西亚推行的政策就在这方面提供了一个典型的例子。印度印西亚以产香料闻名，而香料又是欧洲一向需求的商品。荷兰殖民者垄断了印尼的香料贸易，为保持垄断价格，还规定了几种香料的种植地区，不许别的地方生产那几种香料。在香料之外，荷兰殖民者还强迫印尼农民种植咖啡、甘蔗、蓝靛和烟叶等经济作物，榨取高额利润。欧洲殖民者在殖民地用极低的价格，购买他们需要的商品，或是以物易物，进行不等价交换。例如，法国殖民者在北美掠夺印第安人，主要是用廉价的布匹、铜壶和火器，换取珍贵的兽皮，如海狸、海獭皮等。
我国为什么不能走资本主义道路？
考题
殖民掠夺给英国带来了巨大财富，该国殖民头子炫耀“富足的城市已在我脚下，雄伟的国度已为我统辖，堆满金银和珍宝的宝库为我打开了大门”。文中“国度”指（）A、整个非洲B、印度C、中国D、北美13个殖民地
考题
下面是一组关于资本原始积累的材料。
材料1：英国侵略印度，始于17世纪初。1600年成立的“东印度公司”是英国殖民者侵略和掠夺印度的主要工具。18世纪，印度中央政权衰微，陷入诸侯混战，1757年，英国乘机占领了当时印度最富庶的省份孟加拉，这是印度沦为英国殖民地的开端；到19世纪中期，英国殖民者吞并旁遮普，整个印度都沦为英国的殖民地了。英国对印度进行了大规模的殖民掠夺。从剥削方式上看，既有以暴力为基础的赤裸裸的抢劫，也有用倾销廉价商品的方法进行的经济剥削。征收高额土地税，是英国殖民者增加收入的主要来源。印度广大农民在英国殖民者和本国地主、高利贷者的双重压榨下，挣扎在死亡线上。仅1757～1815年，英国就从印度榨取了10亿英镑的财富，其中2／3是以土地税的形式从农民的身上榨取来的。英国殖民者的残酷掠夺，使印度农业衰落，土地荒芜，饥谨频发，人口锐减。而英国殖民者则在印度人民流血流汗的基础上，过着骄奢的生活。
材料2：“七年战争”中，英国殖民头子克莱武在侵占孟加拉时，一人就从孟加拉金库中抢走了23万英镑的金银珠宝。这是典型的暴力抢劫。后来，他不恬不知耻地吹嘘自己如何“节制”：“我出入于只为我自己敞开的金库，两手抓满了黄金和珠宝，……此刻，我对自己那时的节制大为惊奇。”此后十多年间，英国东印度公司仅从孟加拉金库中就掠夺了526万英镑的财富。殖民国家在殖民地，除了征收赋税和劳役外，还垄断殖民地的生产和贸易。荷兰在印度尼西亚推行的政策就在这方面提供了一个典型的例子。印度印西亚以产香料闻名，而香料又是欧洲一向需求的商品。荷兰殖民者垄断了印尼的香料贸易，为保持垄断价格，还规定了几种香料的种植地区，不许别的地方生产那几种香料。在香料之外，荷兰殖民者还强迫印尼农民种植咖啡、甘蔗、蓝靛和烟叶等经济作物，榨取高额利润。欧洲殖民者在殖民地用极低的价格，购买他们需要的商品，或是以物易物，进行不等价交换。例如，法国殖民者在北美掠夺印第安人，主要是用廉价的布匹、铜壶和火器，换取珍贵的兽皮，如海狸、海獭皮等。
如何理解“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”？
考题
马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所；这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”上述言论反映马克思的观点是（） ①肯定了殖民掠夺对殖民地客观上的进步作用 ②认为殖民掠夺给殖民地人民带来巨大灾难 ③认为殖民掠夺对殖民地具有双重影响 ④肯定殖民掠夺促进欧洲资本主义发展A、①②B、③④C、②③D、②④
考题
据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载，18世纪初，一位叫罗伯特·克莱夫的英国人在到达印度后的几年里，曾写信告诉父亲：“我得到的财富使我能在祖国过上我做梦也想不到的好生活……我已经给姐妹们每人汇去2000英镑，并将在适当时候照顾弟兄们”。罗伯特·克莱夫信中“我得到的财富”最有可能来自于（）A、对殖民地的掠夺B、大规模商品输出的回报C、贩卖黑人奴隶D、海外资本输出的回报
考题
1524年有西班牙人说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”该言论反映了西班牙（）A、成为世界生产贸易中心B、继英国之后，掌握了世界殖民霸权C、已走上了资本主义道路D、成为殖民大帝国，掠夺了巨额财富
考题
单选题哥伦布在1503年上书国王和王后说：“陛下可以统治（美洲）此间„„人们可在这里获得黄金。”哥伦布在其遗嘱中写道：“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，在此之后„„（国王）命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福„„我征服该岛（海地岛）并使它的居民纳贡。”这则材料表明西方早期殖民扩张的主要目的是（）A
掠夺工业原料B
掠夺财富C
倾销过剩商品D
开展世界性贸易
考题
单选题有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话提示了（）A
英国对北美的殖民统治B
英国对印度的殖民掠夺C
英国对中国的侵略掠夺D
英国开始进行工业革命
考题
问答题根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。（2）课文摘录：新航路开辟的同时，葡萄牙和西班牙开始抢占殖民地，进行殖民掠夺。此后，荷兰、英、法等西欧国家纷纷加入殖民争夺的行列。他们在越来越多的地方建立了殖民地，并与世界各地更多的地方建立了直接的贸易联系。当时，西欧国家生产力还不高，仅仅依靠正常贸易，远远不能满足他们对财富的贪欲，于是，抢掠、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的卑劣手段。在殖民扩张过程中，大量财富流入西欧，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，但给遭到殖民侵略的地区和人民却造成了极大的破坏和灾难。在西欧殖民列强获得血腥财富的同时，世界市场进一步得到拓展。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。[试题开始]
考题
单选题欧洲国家的殖民掠夺方式多种多样，无孔不入，最骇人听闻的罪行是（）A
黑奴贸易B
海上贸易C
抢占殖民地D
掠夺财富
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