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单选题
杜威认为在教育中“人们所追求的终点并不是真正意义上的终点,而是持续的旅途上的一个个歇脚点”。这体现了学校体育目标的()。
A
不同阶段的终点性
B
不同指向的方向性
C
激励进取的前瞻性
D
具有一定的曲折性
参考答案
参考解析
解析:
学校体育目标中,学校体育工作者无论是将学校体育的结果视为精确规定的、固定的终点,还是无尽点中的一些点,或是一些非预期的点,都对学校体育实践具有重要的影响。一般认为,学校体育目标是对某一阶段学生所要达到的结果的期待,具有一定的终结性。当然,这里所说的终点,只是整个体育过程的互相联系的一个一个的“歇脚点”,而不是整个体育的终点。杜威认为,在教育中“人们所追求的终点并不是真正意义上的终点,而是持续旅途上的一个个歇脚点”。故选A。
更多 “单选题杜威认为在教育中“人们所追求的终点并不是真正意义上的终点,而是持续的旅途上的一个个歇脚点”。这体现了学校体育目标的()。A 不同阶段的终点性B 不同指向的方向性C 激励进取的前瞻性D 具有一定的曲折性” 相关考题
考题
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考题
亨利•纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念?()A、追求自治与学术自由B、倡导通识教育、人文教育C、发挥学术群体在学校经营中的作用D、承担社会职责,引领社会风尚
考题
单选题亨利•纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念?()A
追求自治与学术自由B
倡导通识教育、人文教育C
发挥学术群体在学校经营中的作用D
承担社会职责,引领社会风尚
考题
单选题杜威认为教育的真正中心是()A
书本B
教师C
儿童D
学校
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